【題目】硝酸是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的一種重要的酸，濃硝酸見光會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，其化學(xué)方程式為：，則X的化學(xué)式為______；在該反應(yīng)中化合價(jià)沒有改變的元素是______；硝酸有酸的一些共同性質(zhì)，是因?yàn)樗谒芤褐心芙怆x出______（用化學(xué)符號(hào)表示）。

【答案】H2O H H+

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律、物質(zhì)中各元素的化合價(jià)、酸的結(jié)構(gòu)來(lái)分析。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變，反應(yīng)前H的數(shù)目為4個(gè)，N的數(shù)目為4個(gè)，O的數(shù)目為12個(gè)；反應(yīng)后N的數(shù)目為4個(gè)，O的數(shù)目為10個(gè)，所以2X中含有4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子，即X為H2O；

反應(yīng)前，氫元素顯+1價(jià)、氮元素顯+5價(jià)、氧元素顯-1價(jià)，反應(yīng)后，氫元素仍顯+1價(jià)、氮元素顯+4價(jià)、部分氧元素顯0價(jià)；

酸在電離的生成的陽(yáng)離子全部是氫離子，所以具有一些共性；

故填：H2O；H；H+。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列說(shuō)法正確的是

①化學(xué)變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變

②冰雪融化的過(guò)程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化

③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

④ 2Fe3+ 和3N 中的“3”都表示微粒的個(gè)數(shù)

⑤碳－14 (14C)原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子

⑥、和表示的微粒都帶電荷

A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②④⑥D. ②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）A瓶冷卻后打開止水夾，現(xiàn)象為：______________________。

（2）該同學(xué)進(jìn)入集氣瓶中水的體積明顯小于五分之一，原因是（答3條）___________________。

（3）某同學(xué)用圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是__________________（填序號(hào)）。

（4）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_______mL刻度處才停止。

（5）對(duì)照?qǐng)DI、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn) ，圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的裝置有何優(yōu)點(diǎn)__________________（回答一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A.點(diǎn)燃酒精燈B.給液體加熱

C.聞氣體氣味D.測(cè)溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水是巨大的資源寶庫(kù)。利用海水制取碳酸鈉和金屬鎂的流程如圖所示（部分物質(zhì)和過(guò)程省略）

（1）如表為氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度。請(qǐng)結(jié)合表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：

溫度/℃

30

50

70

100

溶解度/g

36.3

37.0

37.8

39.8

從海水中獲取粗鹽，宜選用______（選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）。

（2）粗鹽提純時(shí)，每步操作都會(huì)用到的一種玻璃儀器是______（填儀器名稱）。

（3）步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）母液中含有MgCl2，步驟Ⅲ向母液中加入生石灰，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（5）步驟Ⅳ中Mg(OH)2與鹽酸的反應(yīng)______中和反應(yīng)（選填“是”或“不是”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）下列關(guān)于酸、堿、鹽的說(shuō)法正確的是______。

A 酸堿鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) B 能夠生成鹽和水的反應(yīng)都叫做中和反應(yīng)

C 酸和堿都含有氫元素 D 鹽都是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的

（2）海水經(jīng)蒸發(fā)、結(jié)晶制得的粗鹽中還含有氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，必須進(jìn)行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活。粗鹽提純的部分流程如圖：

①海水制鹽選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是______。

②寫出流程圖中加入過(guò)量Ca(OH)2溶液所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______。步驟④中加入適量鹽酸的目的是什么？______

③操作a中用到的玻璃儀器都有什么？______

（3）用提純的NaCl配制200克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要氯化鈉的質(zhì)量為______克。在配制溶液的過(guò)程中，用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)（其他操作正確），則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______0.9%（填“大于”“小于”或“等于”）。

（4）為測(cè)定部分變質(zhì)的燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取該固體樣品10g，加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為57.8g。計(jì)算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中儀器C的名稱為______________．

（2）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，圖中還缺少的玻璃儀器是______________（寫名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________．

（3）圖中的微型裝置F可用于實(shí)驗(yàn)室制備O2，反應(yīng)化學(xué)方程式為_______________．該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是___________________．G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型的O2干燥裝置，則氣體應(yīng)從______（填選“a”或“b”）進(jìn)入，滴壺中裝的試劑是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均為初中常見的化學(xué)物質(zhì)。其中C可用作爐具清潔劑，E為一種紫紅色固體，D→E的反應(yīng)屬于非基本反應(yīng)類型。它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化.“一”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)（反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出F的化學(xué)式：_____。

（2）寫出D→E的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 某溫度下將一定量接近飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分

B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C. 將一瓶濃硫酸露置于空氣中

D. 向一定質(zhì)量的氯化鎂和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案