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12.請將 ①氧氣 ②氮氣 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷 ⑥蠟燭 ⑦稀有氣體七種物質的序號填入下列各題的橫線上:
(1)空氣中含量最多的氣體是②;
(2)能與氧氣發(fā)生氧化反應但不是化合反應的物質是⑥;
(3)無色有刺激性氣味的氣體是④;
(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是③;
(5)通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是⑦;
(6)利用該物質在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈(產生大量白煙)的是⑤.

分析 根據空氣的成分、常見物質的性質、用途、反應的現(xiàn)象及特點分析判斷回答.

解答 解:(1)空氣中含量最多的氣體是氮氣;
(2)蠟燭能與氧氣生成二氧化碳和水,發(fā)生是氧化反應但不是化合反應;
(3)二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用;
(5)通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是稀有氣體;
(6)利用該物質在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈(產生大量白煙)的是紅磷.
故答為:(1)②;(2)⑥;(3)④;(4)③;(5)⑦;(6)⑤.

點評 本題主要考查了常見物質的知識,屬于基礎知識,難度不大,根據已有的知識分析解答即可.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列變化反映了物質化學性質的是(  )
A.水沸騰時能變成水蒸氣
B.氧氣在101kPa,-183℃時變?yōu)榈{色液體
C.酒精易揮發(fā)
D.紙張能燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等,回答下列問題:
(1)用排空氣法從a端進入收集氣體,該氣體必須具有的性質是密度比空氣。
(2)如果將瓶子倒放,用排空氣法從b端進入收集氣體,該氣體必須具有的性質是密度比空氣。
(3)如果將裝置中預先盛滿水,用將水排出的方法貯氣,則氣體從a 端進入.
(4)如果用水將瓶中貯有的氣體排出使用,則水從b端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.完成下列反應的符號表達式,在括號內注明反應類型(選填“化合”、“分解”)或回答問題.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,(化合反應).
(2)實驗室用雙氧水制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,(分解反應).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.空氣污染,其中有害氣體包括一氧化碳、二氧化硫和二氧化氮請寫出一條改善空氣質量的建議:大力植樹造林,嚴禁亂砍濫伐森林.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.實驗室制取氧氣的裝置如圖所示,下列有關敘述合理的是(  )
A.當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產生了氣泡即刻收集
B.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水
C.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D.錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放5%雙氧水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列不屬于化合反應的是( 。
A.紅磷在空氣中的燃燒B.硫在空氣中的燃燒
C.蠟燭在空氣中的燃燒D.細鐵絲在氧氣中的燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.有A、B、C、D、E、F、G七種物質,A是無色無味的氣體;B在A中燃燒產生藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體,在A中燃燒生成氣體E;E是能使澄清石灰水變渾濁的氣體;F在A中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體G.
(1)請根據以上所述推出下列物質,用化學符號表示:AO2,CSO2,DC,GFe3O4
(2)請寫出B在A中燃燒的符號表達式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(3)請寫出F在A中燃燒的符號表達式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,基本反應類型屬于化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.量取76mL水,最好選用下列哪種儀器( 。
A.10mLB.50mLC.100mLD.無法確定

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