【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法錯誤的是
A.CO(CO2):通過氫氧化鈉溶液、干燥
B.N2(O2):通過灼熱的銅網(wǎng)
C.Cu粉(Fe):加稀硫酸
D.CaO(CaCO3):溶解、過濾、蒸發(fā)
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出·種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是
A.二氧化鈦中Ti的化合價為+2價
B.萘胺分子中C、H、N的原子個數(shù)比為10:9:1
C.二氧化鈦和萘胺都是有機(jī)物
D.這種試紙是一種新型化合物
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號表示
(1)空氣中含量最多的氣體 ;
(2)3個亞鐵離子 ;
(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ;
(4)2個銨根離子 ;
(5)氧化鋁中鋁元素的化合價 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)溶解度曲線據(jù)回答:
(1)P點含義
(2)t2℃時A、B、C三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系
(3)當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時,采用 方法提純A物質(zhì).
(4)把t2℃時A B C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,有晶體析出的是
(5)t1℃時,將50g B物質(zhì)投入到100g水中,得到B物質(zhì)的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時,溶液質(zhì)量是 g.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.
(1)寫出用CO和赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的化學(xué)方程式 ,盛水的鐵鍋與水面接觸的一圈最易生銹,鋼鐵生銹的條件是 .
(2)設(shè)計從廢水中回收硫酸亞鐵固體和銅的實驗方案如下:
金屬X是 ,寫出上述實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式① ;② .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課外小組同學(xué)用實驗證明“二氧化碳與水接觸時才能和過氧化鈉反應(yīng)”.
(1)實驗準(zhǔn)備
查閱資料
①過氧化鈉能與水、二氧化碳,鹽酸反應(yīng),反應(yīng)過程中均有氧氣放出.
過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時,除生成氧氣外,還生成碳酸鈉,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
②CO2能與碳酸鈉水溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉,CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.
設(shè)計方案1小組同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置.
②老師指出,應(yīng)在M點前增加下列 裝置(如圖2),才能得到更準(zhǔn)確的實驗結(jié)論.
(2)實驗過程
①連接儀器,檢查裝置的氣密性,將K1、K2關(guān)閉;
②向裝置中分別加入所需藥品,寫出裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
③實驗時,先打開 (填K1或K2 ),將帶火星的木條置于a口處,一段時間后,關(guān)閉它,再打開另一個彈簧夾,再將帶火星的木條置于a口處.
④實驗過程中觀察到帶火星的木條始終不復(fù)燃.
(3)實驗分析
①為觀察到最終木條復(fù)燃,甲建議在Ⅲ后安裝一個盛有堿石灰的干燥管,目的是 .
②乙認(rèn)為即使采納甲的建議且最終觀察到木條復(fù)燃,也不能證明CO2與Na2O2發(fā)生反應(yīng),原因是 .
(4)實驗反思
丙同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)進(jìn)一步證明CO2與Na2O2反應(yīng)生成新物質(zhì).他補(bǔ)充的實驗是:、笾蟹磻(yīng)后所得固體滴加稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,則證明有新物質(zhì)生成.
丁同學(xué)認(rèn)為:丙同學(xué)實驗時應(yīng)將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水,否則不能證明CO2與Na2O2反應(yīng),其理由是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表是元素周期表中1﹣18號元素原子核外電子排布,我對它進(jìn)行研究:
(1)原子序數(shù)為13的元素名稱是 ,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易 (填“得”或“失”)電子,成為 (填“陰”或“陽”)離子,離子符號為 .
(2)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)示意圖共同之處是 ;在第一主族中,各原子結(jié)構(gòu)示意圖共同之處是 .
(3)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強(qiáng).由此推斷:第三周期中得電子能力最強(qiáng)的是 原子;失電子能力最強(qiáng)的是 原子,具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 原子.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,其左端密封有空氣和足量白磷(白磷著火點低,約40℃),右端跟空氣相通,實驗開始前,活塞處在5cm處.
(1)實驗時,在玻璃管內(nèi)放入足量白磷的原因是 ;向燒杯內(nèi)加入適量開水的目的是 .
(2)實驗開始時,可以觀察到活塞先向(填左或右) 移動.實驗結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在約 cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里,人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬.
(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是 (填序號).
(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.
①生活中用鐵鍋做炊具,利用了鐵的 性;
②鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵跟空氣中的 和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).為防止鐵制欄桿生銹,通常采取的措施是 (寫一條).
(3)已知金屬M(fèi)和N能夠發(fā)生如下反應(yīng):
M+H2SO4═MSO4+H2↑ Fe+MCl2═M+FeCl2 N+FeCl2═Fe+NCl2
判斷Fe、Cu、M、N的活動性由強(qiáng)到弱的順序是 ;以上三個化學(xué)反應(yīng)均屬于 (填基本反應(yīng)類型).
(4)在AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是 (填化學(xué)式).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com