19.下列說法不正確的是(  )
A.糖類、油脂是供能的營養(yǎng)物質(zhì)
B.NH4H2PO4、NH4NO3都是復(fù)合肥
C.鐵制品在海南島比在塔克拉瑪干沙漠容易生銹
D.水果、蔬菜含有人體所需的維生素

分析 A.蛋白質(zhì)、脂肪、糖類是給人體提供能量的物質(zhì);
B.含有氮、磷、鉀三種元素中兩種或兩種以上元素的化肥稱為復(fù)合肥;
C.根據(jù)鐵的銹蝕因素來分析;
D.維生素主要存在于水果和蔬菜中.

解答 解:A.人體的六大營養(yǎng)物質(zhì)是:水、無機鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和維生素,蛋白質(zhì)、脂肪、糖類是給人體提供能量的物質(zhì),故選項正確;
B.復(fù)合肥是指含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料,NH4NO3不是復(fù)合肥,而故選項錯誤;
C.鐵與空氣中的氧氣、水接觸時,易生銹,海南島比沙漠中空氣的濕度大,所以鐵制品更易生銹,故正確;
D.維生素主要存在于水果和蔬菜中,故選項正確;
故選B.

點評 本考點考查了化肥的種類、鐵的銹蝕、合理膳食,均衡營養(yǎng),保證身體健康等知識,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.過氧化鈉在空氣中易發(fā)生如下反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑; 2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑.向部分變質(zhì)的過氧化鈉固體中加足量水,請設(shè)計實驗,驗證該水溶液中含有的兩種溶質(zhì).(寫出步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì),下表中除雜方法中不正確的是(  )
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
A氧化銅氯化鈉加水溶解、過濾、洗滌干燥
B氧氣水蒸氣通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
C氯化鈣溶液稀鹽酸加入過量的石灰石,過濾
DCuSO4溶液FeSO4加入足量銅粉,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛.以菱鎂礦(主要成分為MgCO3,含少量FeCO3,其他雜質(zhì)不溶于酸)為原料制備高純氧化鎂的實驗流程如圖:

(1)酸溶之前要將礦石粉碎的目的是增大接觸面積,使反應(yīng)更快更充分.稀硫酸需要過量的目的是將碳酸鎂和碳酸亞鐵完全反應(yīng).酸溶步驟中碳酸鎂溶解的反應(yīng)方程式為MgCO3+H2SO4═MgSO4+CO2↑+H2O.
(2)已知Mg2+、Fe2+和Fe3+在溶液中遇到氨水均可以轉(zhuǎn)化成難溶性堿沉淀,開始沉淀和沉淀完全的pH如表:
Mg2+Fe2+Fe3+
開始沉淀9.47.92.7
沉淀完全12.49.63.7
流程“氧化”一步中H2O2的作用是將溶液中的Fe2+轉(zhuǎn)化成Fe3+,不能直接沉淀Fe2+的原因是防止Mg2+沉淀.
(3)加氨水調(diào)節(jié)溶液的PH范圍為控制反應(yīng)只生成氫氧化鐵沉淀而不生成氫氧化鎂沉淀.
(4)濾渣2的化學(xué)式是Fe(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖是某工業(yè)鹽產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo).為了測定該工業(yè)鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),取100g該工業(yè)鹽進行實驗:①測得水的質(zhì)量分數(shù)為3.36%;②用碳酸鈉來測定雜質(zhì)氯化鋇的質(zhì)量時,得到0.985g沉淀.(碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式:
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl)
求(1)100g該工業(yè)鹽中含氯化鋇的質(zhì)量.
(2)通過計算,判斷此工業(yè)鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是否符合產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法錯誤的是(  )
A.CO2 (CO)--足量的氧氣,點燃
B.CaO (CaCO3)--高溫煅燒
C.N2(O2)--足量的灼熱銅網(wǎng)
D.KCl粉末(MnO2)--加水溶解,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員,屠呦呦經(jīng)過多年研究發(fā)現(xiàn)了新型抗瘧藥--青蒿素和雙氫青蒿素,因此成為中國獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的第一人.下列有關(guān)青蒿素(化學(xué)式C15H22O5)的說法正確的是(  )
A.青蒿素是由碳、氫、氮三種元素組成的有機化合物
B.青蒿素是由多原子分子構(gòu)成的物質(zhì)
C.青蒿素中質(zhì)子數(shù)小于中子數(shù)
D.青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.用如圖所示裝置,在常溫下,分別進行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實驗.
已知:白磷的著火點為 40℃.
內(nèi)容
步驟
【實驗 1】研究燃燒條件【實驗 2】研究氧氣性質(zhì)

燒杯中盛有 80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞燒杯中盛有 NaOH 溶液,燃燒匙中放入硫磺,點燃硫后迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞
推入適量H2O2溶液推入適量H2O2溶液
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;.
(2)實驗中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是溫度未達著火點、未與氧氣接觸; 推入H2O2溶液后,觀察的現(xiàn)象是D(填序號).
A.燃燒匙內(nèi)白磷、水中白磷均燃燒           B.燃燒匙內(nèi)白磷、水中白磷均不燃燒
C.燃燒匙內(nèi)白磷燃燒、水中白磷不燃燒      D.燃燒匙內(nèi)白磷不燃燒、水中白磷燃燒
(3)實驗2中,推入H2O2溶液后,觀察到硫磺燃燒得更劇烈,發(fā)出藍紫色 火焰,由此得出氧氣的性質(zhì)是支持燃燒;硫磺熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶.該實驗中,集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是先變大后變小.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.小敏發(fā)現(xiàn)家中炒過咸菜后未及時清洗的鐵鍋,比洗凈未擦干的鐵鍋更易生銹.難道是在有鹽存在的條件下鐵生銹的速度加快了嗎?小敏針對問題展開了探究.
(1)鐵生銹的本質(zhì)是鐵與氧氣和水反應(yīng)的結(jié)果.
【提出猜想】有鹽存在的條件下,鐵生銹的速度會加快嗎?
【設(shè)計實驗】請設(shè)計實驗證明自己的猜想,并填寫下列實驗報告.
 實驗步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 實驗結(jié)論 
取兩支試管分別放入等體積的蒸餾水、加入食鹽的蒸餾水,并分別放入潔凈無銹的鐵釘,浸入一半,靜置一段時間 放入食鹽水的鐵釘先生銹,且生銹多 鹽能加快鐵生銹的速度 
(2)工業(yè)生產(chǎn)中用稀鹽酸除去鐵質(zhì)器械表面的鐵銹,請寫出除銹的化學(xué)方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O.
【進一步探究】鐵生銹的速度還與哪些因素有關(guān)?
【實驗設(shè)計】小敏設(shè)計了如圖所示實驗探究影響鐵生銹速率的因素.
(3)經(jīng)過幾天的觀察發(fā)現(xiàn),A瓶鐵釘表面先出現(xiàn)紅色物質(zhì).
【實驗結(jié)論】(4)鐵生銹的速率還與氧氣濃度有關(guān).
【進一步猜想】(5)你認為影響鐵生銹速率的因素還可能有溫度(合理均可)(填一種即可).
【拓展與延伸】在查閱資料后,小敏設(shè)計了一組實驗探究空氣中二氧化碳及有酸存在條件下鐵生銹的情況.實驗記錄如下:
 編號實驗條件 放置條件 實驗現(xiàn)象 
 1 潮濕的空氣密封半浸入蒸餾水中  生銹多
 2除去二氧化碳的潮濕空氣 密封半浸入蒸餾水中   生銹少
 3潮濕的空氣 密封半浸入滴有少量稀鹽酸的蒸餾水中  生銹最多 
(6)分析以上實驗,二氧化碳會促進鐵的生銹,請結(jié)合以上實驗和你學(xué)過的知識大膽分析其原因,你的分析是由上述實驗現(xiàn)象可知:除去二氧化碳的潮濕空氣比潮濕的空氣生銹少,而鐵生銹需要氧氣和水,實驗1、2均具備,從而說明二氧化碳會促進鐵生銹.
(7)除此之外,你還能從以上實驗中得到的信息有(答一點即可):酸能更快促進鐵生銹(合理均可).

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