3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8gH2O，則對(duì)該物質(zhì)的相關(guān)判斷正確的是（　　）
A、該物質(zhì)只含碳、氫元素
B、該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
C、該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為6：1：8
D、該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為1：1
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,元素質(zhì)量比的計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由生成物可以初步確定該物質(zhì)中含有氫元素和碳元素，由生成的二氧化碳和水中碳、氫元素的質(zhì)量和與該物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比，從而確定該物質(zhì)的組成元素．化合物原子的個(gè)數(shù)比=
元素的質(zhì)量比
相對(duì)原子質(zhì)量比
，可以計(jì)算出該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為．
解答：解：
4.4gCO2中含有碳元素的質(zhì)量為：4.4g×
12
44
×100%=1.2g，1.8g水中含有氫元素的質(zhì)量為：1.8g×
2
18
×100%=0.2g，生成物4.4g二氧化碳和1.8g水所含碳、氫元素的質(zhì)量和=1.2g+0.2g=1.4g，1.4g＜3g，該物質(zhì)中含氧元素的質(zhì)量為：3g-1.4g=1.6g，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素．
A、由上述分析可知，該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、由上述分析可知，該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、由上述分析可知，該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素，而碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比=1.2g：0.2g：1.6g=6：1：8，故選項(xiàng)說法正確．
D、根據(jù)化合物原子的個(gè)數(shù)比=
元素的質(zhì)量比
相對(duì)原子質(zhì)量比
，則該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為
1.2g
12
：
0.2g
1
=1：2，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度稍大，主要考查了質(zhì)量守恒定律、化學(xué)式的計(jì)算，解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定物質(zhì)的元素組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）
（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）寫出一個(gè)化學(xué)中用裝置C制取氣體的文字表達(dá)式
 
；該裝置中試管口略向下的原因是
 
．
（3）收集（2）中所得氣體可選用D裝置的原因是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖甲中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
；如果用圖乙所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端管口通入．
（5）裝置A和裝置B都可以作為氣體發(fā)生裝置，A和B相比，A具有的優(yōu)點(diǎn)是（答出一條即可）
 
．
（6）若實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣，則化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的是
 
不變的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵和銅是我們熟悉的金屬．

（1）下列生活中的鐵、銅制品，主要利用了它們的
 
性和
 
性．
（2）鐵是使用量很大的金屬．
①工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分Fe2O3）煉鐵的化學(xué)方程式是
 
．
②鐵制品容易生銹，鐵生銹的條件是
 
．防止鐵生銹的具體措施有
 
（舉1例即可）．
③稀硫酸可用于除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）銅是人類認(rèn)識(shí)并應(yīng)用最早的金屬．某小組同學(xué)用如圖2所示裝置（夾持儀器略去）模擬“濕法煉銅”．
①從裝有過量鐵屑和鐵粉的異形玻璃管上端加入硫酸銅溶液．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是
 
；實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
②反應(yīng)結(jié)束后，將固體從異形玻璃管中取出，放于燒杯中；向燒杯中加入足量的試劑A，過濾得到銅．該試劑A是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小莉同學(xué)用如圖總結(jié)了鹽酸與其它物質(zhì)反應(yīng)的①～⑤五條化學(xué)性質(zhì)．
（1）鐵生銹是鐵與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)，利用如圖鹽酸性質(zhì)
 
（填序號(hào)）可除去鐵表面的鐵銹．
（2）下列物質(zhì)可以利用鹽酸的性質(zhì)③制得的是
 
（填序號(hào)）：
A、CuCl2　　　 B、AgCl　　　　 C、FeCl3　　　 D、ZnCl2
（3）利用如圖鹽酸性質(zhì)
 
（填序號(hào)），鹽酸溶液與熟石灰發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于下面圖示的理解錯(cuò)誤的是（　　）
A、原子可以構(gòu)成物質(zhì)
B、在化學(xué)變化中分子可以分為原子
C、可用○+○→○○表示氧分子的形成過程
D、氧化汞分解的化學(xué)方程式為：Hg
△
 
Hg+O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除雜方法正確的是（　�。�
A、用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有少量的CO
B、用水除去MnO2中混有的KCl
C、用稀鹽酸除去CaO中混有的CaCO3
D、用硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20℃時(shí)，取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20 g，分別加入到四只各盛有50g水的燒杯中，充分溶解后的情況如表：
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
未溶解固體的質(zhì)量/g 4.2 2 0 9.2
下列說法正確的是（　　）
A、所得溶液一定都是飽和溶液
B、丁溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定最大
C、20℃時(shí)物質(zhì)溶解度的關(guān)系為：丁＞甲＞乙＞丙
D、所得溶液的質(zhì)量關(guān)系為：丙＞乙＞甲＞丁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，都可生成無色氣體（常溫下）的一組是（　�。�
A、細(xì)鐵絲和紅磷
B、甲烷和紅磷
C、氫氣和木炭粉
D、木炭粉和一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、t2°C時(shí)甲的溶解度比乙大
B、t1°C時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C、升高溫度可將甲的飽和溶液變成不飽和溶液
D、將甲、乙的飽和溶液從t2°C降到t1°C，析出甲的質(zhì)量大

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