（1）硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，則該物質(zhì)的含氮量為
35%
35%
．
（2）
40g
40g
硝酸銨中含氮元素14克，其中含有硝酸銨分子
3.01×1023
3.01×1023
個(gè)，含氧原子
9.03×1023
9.03×1023
個(gè)．
分析：（1）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以求出某種物質(zhì)的質(zhì)量，然后根據(jù)物質(zhì)的量知識(shí)進(jìn)行計(jì)算．
解答：解：（1）硝酸銨氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
14×2
14+1×4+14+16×3
×100%=35%，
故答案為：35%．
（2）硝酸銨的質(zhì)量為14g÷35%=40g，硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為14×2+1×4+16×3=80，因此40g硝酸銨的量為40g÷80g/mol=0.5mol，因此硝酸銨分子的個(gè)數(shù)是0.5mol×6.02×1023個(gè)/mol=3.01×1023個(gè)，含有氧原子個(gè)數(shù)是3.01×1023個(gè)×3=9.03×1023個(gè)，
故答案為：40g；3.01×1023；9.03×1023．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)在公共場(chǎng)所的圍墻上看到一則化肥廣告（如圖）．回校后，他想利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷該廣告是否是虛假?gòu)V告，請(qǐng)你與小明同學(xué)一起完成下列計(jì)算：
（1）硝酸銨的化學(xué)式量為
80
80
；
（2）硝酸銨中氮元素：氫元素：氧元素質(zhì)量比為
7：1：12
7：1：12
；
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到1%）
小明同學(xué)判斷這則廣告是虛假?gòu)V告，請(qǐng)解釋小明同學(xué)判斷的依據(jù)
硝酸銨最高含氮量為35%，而廣告上硝酸銨的含量氮為38%，所以是虛假?gòu)V告
硝酸銨最高含氮量為35%，而廣告上硝酸銨的含量氮為38%，所以是虛假?gòu)V告
．
（4）小明認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民，向有關(guān)部門(mén)反映，技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28%，則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
80%
80%
．（注明：該小問(wèn)屬于附加題，可選做．）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?楊浦區(qū)二模）Ⅰ．水是一種優(yōu)良的溶劑．
（1）硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3．農(nóng)業(yè)上常配制溶液作為
氮
氮
肥（填“氮磷鉀”）使用．配制100g 10%的硝酸銨溶液，用量筒量取
90
90
mL水，還需要用到的儀器有托盤(pán)天平、
燒杯
燒杯
（任寫(xiě)一種儀器）等．
（2）硝酸銨的摩爾質(zhì)量為
80 g/mol
80 g/mol
；1mol硝酸銨中含
4
4
mol氫原子．
Ⅱ．水是一種寶貴的資源．

（1）上圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A和B中水發(fā)生變化的本質(zhì)區(qū)別是（從微觀視角分析）
A中水分子不變，B中水分子變化生成了其它分子
A中水分子不變，B中水分子變化生成了其它分子
； C中凈化水的方法是
過(guò)濾
過(guò)濾
和吸附．B中反應(yīng)為：2H2O
通電
2H2↑+O2↑，該化學(xué)方程式中的系數(shù)你的理解是
2個(gè)水分子生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子
2個(gè)水分子生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子
（任寫(xiě)一點(diǎn)），試管2內(nèi)得到的氣體的微觀示意圖為
B
B
（填下圖中字母編號(hào)）．
物質(zhì) B C D  
微觀示意圖      
（2）礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行，反應(yīng)速度大大提高，此時(shí)水的作用是
催化劑
催化劑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013屆山東省泰安市東岳中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷（帶解析） 題型：計(jì)算題

小明同學(xué)在公共場(chǎng)所的圍墻上看到一則化肥廣告（如圖）。回校后，他想利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷該廣告是否是虛假?gòu)V告，請(qǐng)你與小明同學(xué)一起完成下列計(jì)算：

（1）硝酸銨的化學(xué)式量為_(kāi)_________；
（2）硝酸銨中氮元素：氫元素：氧元素質(zhì)量比為_(kāi)_________；
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到1％）小明同學(xué)判斷這則廣告是虛假?gòu)V告，請(qǐng)解釋小明同學(xué)判斷的依據(jù)______________。
（4）小明認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民，向有關(guān)部門(mén)反映，技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28％，則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________。（注明：該小問(wèn)屬于附加題，可選做。）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省泰安市東岳中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學(xué)在公共場(chǎng)所的圍墻上看到一則化肥廣告（如圖）．回校后，他想利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷該廣告是否是虛假?gòu)V告，請(qǐng)你與小明同學(xué)一起完成下列計(jì)算：
（1）硝酸銨的化學(xué)式量為_(kāi)_____；
（2）硝酸銨中氮元素：氫元素：氧元素質(zhì)量比為_(kāi)_____；
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到1%）
小明同學(xué)判斷這則廣告是虛假?gòu)V告，請(qǐng)解釋小明同學(xué)判斷的依據(jù)______．
（4）小明認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民，向有關(guān)部門(mén)反映，技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28%，則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．（注明：該小問(wèn)屬于附加題，可選做．）

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