分析 酒精燈是常用的加熱儀器,燒杯是常用的反應(yīng)容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾,應(yīng)選擇圖1中D,裝置,過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流作用;取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過(guò)程中玻璃棒不斷攪拌的目的是:防止溫度不均,造成液滴飛濺;,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鈣.實(shí)驗(yàn)A中水作溶劑;實(shí)驗(yàn)C通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積的五分之一,結(jié)論:氧氣約占空氣總體積的五分之一;實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和隔絕氧氣;
解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,燒杯是常用的反應(yīng)容器,故答案為:酒精燈;燒杯;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;故答案為:A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;b;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;氫氧化鈣溶液;
(4)對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾,應(yīng)選擇圖1中D,裝置,過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流作用;取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過(guò)程中玻璃棒不斷攪拌的目的是:防止溫度不均,造成液滴飛濺;,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鈣;故答案為:①D;引流作用;②防止溫度不均,造成液滴飛濺;氯化鈣;
(5)實(shí)驗(yàn)A中水作溶劑;實(shí)驗(yàn)C通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積的五分之一,結(jié)論:氧氣約占空氣總體積的五分之一;實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和隔絕氧氣;故答案為:①溶劑;②五分之一;氧氣約占空氣總體積的五分之一;③隔絕氧氣;
(6)酸和堿都能生成鹽,故答案為:
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、過(guò)濾、蒸發(fā)和溶液的有關(guān)知識(shí)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | 、 | 、 | 、 | ④ | 、 |
收集氣體體積/mL | 118 | 92 | 87 | 77 | 62 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲醛能與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所以甲醛可用于水產(chǎn)品的保鮮 | |
B. | 洗潔精有乳化功能,所以常用洗潔精洗滌餐具上的油污 | |
C. | 熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng),所以常用熟石灰改良酸性土壤 | |
D. | 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以在食品包裝中充入氮?dú)庥糜诜栏?/td> |
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