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物質在溶解過程中發(fā)生兩種變化，一種是溶質的分子（或離子）向水中擴散，這一過程吸收熱量；另一種是溶質的分子（或離子）和水分子作用，生成水合分子（或水合離子），這一過程放出熱量．下列物質溶解在水中時，前一過程明顯弱于后一過程的是（　�。�
A、硝酸銨B、氫氧化鈉
C、食鹽D、硝酸鉀
考點：溶解時的吸熱或放熱現象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據常見物質溶于水的吸熱與放熱現象、溶液溫度的變化情況進行分析解答即可．
解答：解：物質在溶解時經常伴隨有吸熱或放熱現象，如氫氧化鈉固體、濃硫酸溶于放出大量的熱，溫度升高；硝酸銨固體溶于水吸熱，溫度降低；氯化鈉、蔗糖等溶于水，溫度基本不變．
A、硝酸銨溶于水吸收的熱量明顯大于放出的熱量，故選項錯誤．
B、氫氧化鈉溶于水吸收的熱量明顯弱于放出的熱量，故選項正確．
C、氯化鈉溶于水吸受的熱量和放出的熱量相差不大，故選項錯誤．
D、蔗糖溶于水吸受的熱量和放出的熱量相差不大，故選項錯誤．
故選B．
點評：本題難度不大，掌握常見物質溶于水的吸熱與放熱現象、溫度變化情況是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質A、B、C、D都是初中化學中的常見物質，它們之間具有如圖所示的轉化關系（反應條件、有些反應物或產物已略去）．其中A與B的組成元素相同且常溫下均為無色液體，C可使帶火星的木條復燃，D是最輕的無色氣體單質．
（用→表示生成）
（1）試寫出下列物質的化學式：B為
 
，C為
 
．
（2）寫出下列反應的文字表達式：A→B
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分別寫出木炭、鎂在空氣中燃燒的符號表達式
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用符號表達式表示下列反應，并指出反應的基本類型（“化合”或“分解”）：
（1）硫在氧氣中燃燒
 
反應
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（3）氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表是元素周期表中1-18號元素的排列情況．根據此表進行探究：

（1）第16號元素的名稱是
 
，其原子核外的電子層數為
 
，它位于第
 
周期，第
 
族．
（2）第11號元素屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”），它的原子在化學反應中容易
 
電子（填“得”或“失”），它的離子符號為
 
．
（3）研究表明：在同一周期中，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子的能力逐漸增強．由此推斷：第二周期中得電子能力最強的是
 
 原子，失電子能力最強的是
 
原子，具有穩(wěn)定結構的是
 
原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程．請回答下列問題：

（1）若選用的鐵絲生銹，應用
 
進行除銹，這個變化屬于
 
變化．
（2）①鐵絲為什么要繞成螺旋狀？
 
．
②集氣瓶內為什么要預先裝少量水或鋪一層細砂？
 
．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒的現象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質的用途與性質密切相關，下列說法錯誤的是（　　）
A、氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質不活潑
B、鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學性質比鐵穩(wěn)定
C、洗滌劑常用來洗滌油污，是因為洗滌劑有乳化功能
D、C、CO、H2常用來冶煉金屬，是因為它們都具有還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣污染指數的項目有：可吸入顆粒物 或總懸浮顆粒物，
 
，和
 
．空氣質量級別分為
 
級．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們上高中后將要學習一個重要的物理量，叫做物質的量，其單位叫摩爾，符號為mol，即6.02×1023個微粒為1mol．如有6.02×1023個氫分子就成為1mol氫氣．書本上告訴我們1滴水中大約有1.67×1021個水分子．那么1mol水大約有
 
滴（取整數）．

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