下表中除雜方法正確的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法
A 氯化鈉固體 泥沙 加水溶解，過濾洗滌，干燥
B 氧化鈣 碳酸鈣 加水溶解，過濾
C 二氧化碳 水蒸氣 通過裝有濃硫酸的洗氣瓶
D 硫酸銅溶液 硫酸亞鐵溶液 加入銅粉，過濾
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、濃硫酸具有吸水性，且不能與二氧化碳反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、銅粉不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，不能把雜質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：②
 
．
（2）以上
 
（從A-E中選擇）裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正
 
．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）使用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是
 
．欲收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇收集裝置
 
（填序號(hào)）．
（4）若要分離CO2和CO的混合氣體，可將氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞
 
，打開活塞
 
，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是
 
．一段時(shí)間后，經(jīng)過相關(guān)操作，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列鑒別物質(zhì)的方法中，不正確的是（　　）
待鑒別物質(zhì) 鑒別方法或試劑 現(xiàn)象結(jié)論
A CO和CO2 分別滴入少量澄清石灰水，振蕩 石灰水渾濁的是CO2
B NH4NO3與NaCl 分別取樣溶于水中 溫度降低的是NH4NO3
C 黃金與黃銅（銅鋅合金） 分別灼熱 表面變黑的是黃銅
D CaCO3粉末與Na2CO3粉末 分別加入稀鹽酸 產(chǎn)生無色氣體的是CaCO3粉末
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、酒精揮發(fā)B、燃放鞭炮
C、木炭吸附D、電燈發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在春天郊游時(shí)不慎被蜜蜂蟄傷，蜜蜂的刺液是酸性的，為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹（　�。�
A、肥皂水（pH≈10）
B、礦泉水（pH≈7）
C、牛奶（pH≈6.5）
D、食醋（pH≈2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“碳捕捉技術(shù)：是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存和利用．常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．下列說法正確的是（　�。�
A、該方法的優(yōu)點(diǎn)是沒有耗能
B、整個(gè)過程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C、該方法可減少碳排放
D、“反應(yīng)、分離”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)的方法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法
A 稀硫酸 銅 過濾
B 氯化鈣溶液 稀鹽酸 過量碳酸鈣、過濾
C 硫酸亞鐵溶液 硫酸銅溶液 過量鐵粉、過濾
D 氯化鈉溶液 碳酸鈉溶液 過量的氯化鋇、過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗的容器內(nèi)必須滿足下列條件才能保持魚苗的存活：充足的氧氣、魚苗呼出的二氧化碳要及時(shí)除去、防止細(xì)菌繁殖、水的pH在8左右．現(xiàn)有以下3種具有殺菌能力的物質(zhì)供選擇使用：雙氧水、過氧化鈣（CaO2）、過氧化鈉（Na2O2），它們?cè)谌萜鲀?nèi)可發(fā)生如下反應(yīng)：
（1）2H2O2═2H2O+O2↑
（2）2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑     
（3）2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
（4）2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑    
（5）2CaO2+2CO2═2CaCO3+O2
你認(rèn)為最合適的物質(zhì)是（　　）
A、雙氧水
B、過氧化鈣
C、過氧化鈉
D、雙氧水與過氧化鈉組合高溫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、食物腐敗B、鋼鐵生銹
C、酒精揮發(fā)D、碳酸銨分解

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