13．如右圖，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B反應(yīng)，兩者的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型．若試管①中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生，請寫出兩組符合上述現(xiàn)象的化學(xué)方程式．
（1）化合反應(yīng)：CaO+H2O═Ca（OH）2
（2）分解反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

分析 打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸，若試管①中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，說明試管②中氣體受熱膨脹了或生成了氣體，運(yùn)用這一點(diǎn)解答該題．

解答 解：液體A滴入試管②中與固體B接觸，試管①中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，說明試管②中氣體受熱膨脹了或生成了氣體，若是化合反應(yīng)，則是氧化鈣與水反應(yīng)放熱，若是分解反應(yīng)，則是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣；
故填：（1）CaO+H2O═Ca（OH）2；
（2）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

點(diǎn)評 本題主要考查化學(xué)變化或溶解過程中的能量變化、氣體壓強(qiáng)與氣體體積變化的影響因素，了解反應(yīng)是否放熱、是否生成氣體、溶解是否放熱是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．下列物質(zhì)中，哪些是純凈物，哪些是混合物？（填序號(hào)）
①氧氣②汽車尾氣③稀有氣體④澄清的石灰水⑤冰水混合物⑥蒸餾水⑦海水⑧二氧化碳⑨五氧化二磷⑩氮?dú)?#9322;紅磷⑫礦泉水⑬清新的空氣
純凈物有：①⑤⑥⑧⑨⑩⑪
混合物有：②③④⑦⑫⑬．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．某化學(xué)興趣小組對某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．稱取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實(shí)驗(yàn)情況如圖所示．求：
（1）銅鋅合金中，Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）生成氫氣的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析合理的是 （　�。�
A．排水法收集氧氣--導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)立即收集，收集的氧氣更純凈
B．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體--將燃著木條分別伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象
C．測定空氣中氧氣含量--點(diǎn)燃紅磷并慢慢伸入集氣瓶，塞緊瓶塞，導(dǎo)致測定結(jié)果偏低
D．做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)--集氣瓶內(nèi)要放入少量水，否則鐵絲不能燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．酒精燈不慎著火，可立即用濕抹布蓋滅，滅火原理為隔絕氧氣；煤塊經(jīng)粉碎處理后燃燒的更快，這是因?yàn)樵龃罅嗣悍叟c氧氣的接觸面積．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．高錳酸鉀（KMnO4）可用于檢驗(yàn)食品中維生素C（C6H5O6）的含量，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為+7
B．高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．維生素C是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的
D．維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9：1：12

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．為了防止貧血，人體必須攝入的元素是（　�。�
A．鈣B．鋅C．鐵D．碘

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）若該粒子為原子，當(dāng)X=12時(shí)，Y=2
（2）若該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，當(dāng)X=17時(shí)，則Y=8．
（3）當(dāng)Y=1時(shí)，該粒子易失去電子，變成帶正電荷的Na+．（寫微粒符號(hào)）
（4）有Mg2+和Mg兩種粒子，回答：Mg2+中的“2”表示帶兩個(gè)單位的正電荷；Mg 2+和Mg的質(zhì)子數(shù)相同（填相同或不同）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．根據(jù)如圖一儀器或裝置回答問題：

（1）寫出儀器名稱：①酒精燈．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖一中的①③④⑥⑨（填標(biāo)號(hào)）進(jìn)行組裝，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，其燃燒的化學(xué)方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（3）實(shí)驗(yàn)室可將②⑦⑩連接制取并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．生活中，人們在呼吸面具中利用過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)作為氧氣的來源，另還生成一種鹽，其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
（4）已知反應(yīng)：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 3Cu+N2+3H2O； N2+3Mg $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Mg3N2；其中氮化鎂（Mg3N2）易跟水反應(yīng)．現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室利用如圖二所示裝置制取少量純凈的氮化鎂，試回答下列問題：
①在裝置D中實(shí)驗(yàn)室利用固體氯化銨和氫氧化鈣共熱制取氨氣，寫出該復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑；
②若各組儀器只能用一次，則各儀器的接口順序是：
g→e→f→c→d→a→b→h→i；
（5）化學(xué)活動(dòng)周中，各競賽小組設(shè)計(jì)出了各種有趣的噴泉．
①競賽I組和競賽Ⅱ組查閱資料得知：NH3極易溶于水，1體積水中約可以溶解700體積的NH3，分別設(shè)計(jì)了圖l和圖2實(shí)驗(yàn)裝置．
競賽I組操作如下：在干燥的燒瓶內(nèi)收集滿純凈干燥的氨氣，塞緊帶有玻璃管和膠頭滴管（預(yù)先吸滿水）的膠塞，打開止水夾，形成了噴泉．競賽Ⅱ組在干燥的燒瓶內(nèi)收集滿純凈干燥的氨氣后，其引發(fā)噴泉的方法是：打開止水夾，用熱毛巾捂住圓底燒瓶．
②競賽Ⅲ組也在干燥的燒瓶內(nèi)收集滿純凈干燥的氨氣后，設(shè)計(jì)了圖3實(shí)驗(yàn)（見圖3），引發(fā)了噴泉，玻璃套管中的固體是D（填序號(hào)）．
A．氫氧化鈣         B．氯化鈉        C．活性炭        D．氧化銅．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案