8．用你所學化學知識判斷，下列有關(guān)認識科學的是（　�。�
A．用石墨可制得金剛石B．“綠色食品”就是綠顏色的食品
C．稀有氣體不與任何物質(zhì)反應D．純牛奶中不含任何化學物質(zhì)

分析 A、根據(jù)石墨和金剛石均為碳元素形成的不同單質(zhì)，進行分析判斷．
B、根據(jù)“綠色食品”的含義進行分析判斷．
C、根據(jù)稀有氣體的化學性質(zhì)很不活潑，進行分析判斷．
D、純牛奶中含有蛋白質(zhì)、水等物質(zhì)，進行分析判斷．

解答 解：A、石墨和金剛石均為碳元素形成的不同單質(zhì)，由質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，用石墨可制得金剛石，故選項說法正確．
B、“綠色食品”是指產(chǎn)自優(yōu)良生態(tài)環(huán)境、按照綠色食品標準生產(chǎn)、實行全程質(zhì)量控制并獲得綠色食品標志使用權(quán)的安全、優(yōu)質(zhì)食用農(nóng)產(chǎn)品及相關(guān)產(chǎn)品，不一定是綠顏色的食品，故選項說法錯誤．
C、稀有氣體的化學性質(zhì)很不活潑，但在一定條件下能與一些物質(zhì)發(fā)生化學變化，故選項說法錯誤．
D、純牛奶中含有蛋白質(zhì)、水等物質(zhì)，蛋白質(zhì)、水等物質(zhì)均屬于化學物質(zhì)，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，了解質(zhì)量守恒定律、“綠色食品”的含義、稀有氣體的化學性質(zhì)、純牛奶的組成成分是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．杭州瑤林仙境景區(qū)內(nèi)有千姿百態(tài)的石筍、石柱的主要成分是碳酸鈣，科學興趣小組的同學為了測定石筍中碳酸鈣的含量，取出了25克石筍放入盛有85克稀鹽酸的燒杯中，待石筍完全反應后，（雜質(zhì)不與鹽酸反應），稱得燒杯中混合物的質(zhì)量為101.2克．
（1）寫出該反應中涉及的主要化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）由于該題中涉及的三個數(shù)據(jù)均為混合物數(shù)據(jù)，不能直接代入方程式中進行計算，但是可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可立即算出二氧化碳的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，溶于水時部分以Cl2分子存在于溶液中，部分與水反應Cl2+H2O═HCl+HClO．產(chǎn)物中，次氯酸（HClO）是一種弱酸．氯氣溶于水所得溶液稱為氯水，它具有很強的漂白性．把品紅試紙（染有品紅顏料的濾紙）放入氯水中，品紅試紙褪色．曉紅同學對“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生濃厚興趣，她所在的學習小組進行了如下探究，請你一起來完成：
【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色？
【猜想】猜想1：氯水中的水使品紅試紙褪色；    猜想2：氯水中的Cl2使品紅試紙褪色；
        猜想3：氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色；   猜想4：氯水中的HClO使品紅試紙褪色．
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
①把品紅試紙放入水中品紅試紙不褪色猜想1不成立
②把品紅試紙放入氯氣中試紙不褪色猜想2不成立
③把品紅試紙放入稀鹽酸中試紙不褪色猜想3不成立
【結(jié)論】學習小組通過討論，找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì)．
【反思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液，會觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色，后紅色溶液變成無色．
【拓展】鐵能在氯氣中燃燒生成氯化鐵，請寫出該反應的化學方程式2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“-”兩端物質(zhì)可以相互反應．A是一種常見的酸，C、D為常見的堿，E的溶液為藍色．

請回答：
（1）推斷物質(zhì)的化學式：AHCl（合理即可），DCa（OH）2；
（2）反應①的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；反應②的化學方程式為CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4，反應的基本類型是復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．按要求用化學用語填空：
（1）甲烷CH4    
（2）氬氣Ar
（3）五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5 
（4）自然界中最硬的單質(zhì)C
（5）三個鎂離子3Mg2+    
（6）氯化鈉溶液中所含微粒Na+、Cl-、H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．在煤中加入適量的生石灰（CaO）制成供居民取暖的“環(huán)保煤”，以減少SO2的排放，減弱SO2對空氣的污染，燃燒時生石灰吸收SO3的化學方程式如下：
2CaO+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4
（1）在上述反應方程式中的各物質(zhì)，屬于金屬氧化物的是氧化鈣．
（2）煤燃燒會排放CO2、SO2、CO等，其中有刺激性氣味的是SO2．
（3）家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，其目的是增大與氧氣的接觸面積，燃燒充分．
（4）若煤廠一次共加入生石灰7t．則理論上最多可吸收SO2的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．實驗室常利用如圖所示裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①酒精燈．
（2）以上A（從A-E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），反應原理用化學方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，此時從導管c逸出的氣體主要是CO．一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是CO2，反應原理用化學方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，欲收集該氣體，應選擇的裝置是E（填字母），驗滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅說明收集滿了．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．除去銅粉中混有的少量氧化銅，其主要操作過程是（　　）
A．加入適量的稀硫酸，微熱，蒸發(fā)，洗滌
B．加強熱或在空氣中灼熱
C．加入適量水，加熱，過濾，洗滌
D．加入適量的稀硫酸，微熱，過濾、洗滌

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有73克10%的鹽酸溶液，若用40克氫氧化鈉溶液來完全中和上述鹽酸，通過計算，需加入氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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