某學(xué)生欲證明紙張中含有碳、氫元素,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="yqoso4w" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
實(shí)驗(yàn)用品:
 

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1.準(zhǔn)備火柴、干燥小燒杯、澄清石灰水、撕成紙條的干燥紙張
2.取部分紙條點(diǎn)燃,將干燥燒杯罩在火焰上方燒杯內(nèi)壁有
 
產(chǎn)生
紙張中含有
 
3.
 
 
紙張中含有
 
元素
此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明紙張中含有氧元素
 
(填“能”或“不能”).
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告題
分析:紙張?jiān)谘鯕庵腥紵,氧氣只能提供氧元素,如果能證明產(chǎn)物中有水和二氧化碳,則能證明紙張中含有碳元素和氫元素.
解答:解:
首先確定氫元素的存在,使紙張燃燒,根據(jù)生成的產(chǎn)物中有水說(shuō)明含氫,然后根據(jù)生成的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明生成了二氧化碳,進(jìn)而說(shuō)明含碳;
步驟2、將光潔干燥的小燒杯罩在火焰上方,現(xiàn)象;燒杯內(nèi)壁有水霧,結(jié)論;紙張中含有氫元素.
步驟3、將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在紙張燃燒的火焰上方,現(xiàn)象:燒杯內(nèi)壁變渾濁.結(jié)論:紙張中含有碳元素.此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明紙張中含有氧元素不能.
故答案為:
 證明紙張中含有碳、氫元素; 火柴、干燥小燒杯、澄清石灰水、撕成紙條的干燥紙張
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
2.燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生紙張中含有氫元素
3.將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方燒杯內(nèi)壁變渾濁紙張中含有碳元素
不能
點(diǎn)評(píng):關(guān)于物質(zhì)組成元素的探究設(shè)計(jì),是中考?嫉膬(nèi)容,不僅涉及到蠟燭,常常涉及的內(nèi)容還有甲烷組成元素的探究,因此掌握碳?xì)湓氐淖C明方法,對(duì)于解決此類問(wèn)題有很大的幫助;本題使用的證明方法為間接證明法.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是(  )
    A、
           西紅柿
    B、
            刀魚(yú)
    C、
           米飯
    D、
          大豆油

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某化學(xué)興趣小組根據(jù)圖1所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn),并對(duì)產(chǎn)物成分及含量進(jìn)行探究.

    【提出問(wèn)題】無(wú)色氣體A有哪些成分?黑色固體B可能是什么?
    【查閱資料】(1)常溫下,一氧化碳能與氯化鈀(PdCl2)溶液反應(yīng)生成鈀(不溶于水)、二氧化碳和氯化氫.
    (2)鐵的氧化物都能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色,并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.
    【提出猜想】猜想1:無(wú)色氣體A一定是C02,原因是
     
    (用化學(xué)方程式表示).
    猜想2:黑色固體B全部是鐵.
    【交流與討論】小華認(rèn)為猜想1不一定正確,無(wú)色氣體中除了CO2外,可能含有CO.
    【探究反思】(1)為驗(yàn)證小華的猜想,大家按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),過(guò)程與現(xiàn)象如下:
    ①當(dāng)X現(xiàn)象為
     
    時(shí),可以確定猜想1是錯(cuò)誤的,寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式:
     

    ②Ⅱ中無(wú)明顯現(xiàn)象,但可以往Ⅱ中滴加足量
     
    (填試劑名稱或化學(xué)式)證明氣體在Ⅱ中確實(shí)已發(fā)生了反應(yīng).
    (2)為驗(yàn)證猜想2,大家稱取7g黑色固體B,按圖3所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,過(guò)程與現(xiàn)象如下:
    ①經(jīng)過(guò)分析,大家確定猜想2是錯(cuò)誤的,理由是
     

    ②為了進(jìn)一步確定黑色固體C的成分,你的方法是
     
    (寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論).
    ③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱得紅色固體的質(zhì)量為6.4g,則黑色固體B中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化學(xué)興趣小組的芳芳對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
    (1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
     
    ;
    (2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為
     
     
    、
     
    三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
     
    (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
     
     溫度最高;
    (3)芳芳在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
     

    A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
    B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
    C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
    D.詢問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
    (4)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
     
    ,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)
     
    .結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)①金剛石、②氧氣、③河水、④鋁、⑤二氧化碳、⑥石灰水、⑦空氣、⑧蒸餾水、⑨酒精、⑩氧化銅等物質(zhì),從中選出合適的物質(zhì)以每組不少于三種物質(zhì)進(jìn)行歸類,并說(shuō)明歸類的依據(jù),填入下表
    組序物質(zhì)序號(hào)歸類依據(jù)
    1
    2
    3

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,請(qǐng)你列舉出一些由分子、原子構(gòu)成物質(zhì).由分子構(gòu)成的物質(zhì):
     
    由原子構(gòu)成的物質(zhì):
     
    由離子構(gòu)成的物質(zhì):
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    堿能與某些非金屬氧化物反應(yīng),生成鹽和水.例如:
    化學(xué)方程式
    NaOH+CO2
     
    Ca(OH)2+CO2
     
    NaOH+SO3
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
     
    Na+
     
    HCl
     

     
    Al2O3+
     
    H2SO4
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著某種物質(zhì),請(qǐng)將物質(zhì)的名稱寫(xiě)在空格內(nèi).
    (1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣內(nèi)有
     
    ,該氣體占空氣體積的
     

    (2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中.瓶壁和石灰水底部會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中有
     
    ;
    (3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中有
     

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