【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用方法正確的是

A．CaO固體(CaCO3固體)——高溫煅燒

B．N2(O2)——通過灼熱的銅網(wǎng)

C．CO(CO2)——通過灼熱的氧化銅

D．KCl溶液(CaCl2溶液)——滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾

【答案】AB

【解析】

試題分析：除雜質(zhì)的要求是：要把雜質(zhì)除去，但不能除去了需要的物質(zhì)更不能帶入新的雜質(zhì)。A中碳酸鈣分解生成氧化鈣，A正確；氧氣與銅反應(yīng)生成氧化銅，B正確；一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，把需要的一氧化碳除去了，C錯誤；碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成的是碳酸鈣沉淀和氯化鈉，雖然把氯化鈣除去了，但是帶入了新的雜質(zhì)，錯誤。故選AB。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在點燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下，下列說法不正確的是（ ）

A．丁是人體中含量最多的物質(zhì)

B．該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)

C．甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17：32

D．生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年遼寧省大連市】下列材料中，屬于有機合成材料的是（ ）

A、羊毛 B、蠶絲 C、滌綸 D、棉花

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述錯誤的是

A．通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體

B．氧氣極易溶于水

C．氧氣在低溫、高壓時能變成液體和固體

D．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從氮氣、氫氣、干冰、硝酸鉀、尿素中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：可充入食品包裝袋中用以防腐的氣體是 ；可用于人工降雨的物質(zhì)是 ;農(nóng)業(yè)上可作復合肥的物質(zhì)是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運會，下列措施不可行的是（ ）

A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行

B．增加使用太陽能、核能等新能源

C．改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空

D．改進燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】可樂是日常生活中常見的一種飲料，但是欣欣對于可樂中的成分不是十分了解，請你利用所學知識幫她解開疑惑吧（可樂中溶有大量的二氧化碳）

（1）可樂中一種常見的．不穩(wěn)定的溶質(zhì)為 （填化學式），且此物質(zhì)是一種 （選填“酸”或“堿”）

（2）欣欣將可樂加熱，并收集所產(chǎn)生的氣體．當她把收集的氣體用如圖所示的裝置倒入燒杯時，下層的蠟燭先熄滅，這是因為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）可以選擇B作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是： ，選擇實驗室制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是 ．

（2）在實驗室制取CO2的實驗裝置中，F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是 ．

（3）實驗室通過多種反應(yīng)可以得到NH3（極易容于水，密度比空氣�。�，例如，

2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）CaCl2+2NH3↑+2H2O

你將選擇如圖裝置中的 （填序號）作為實驗室制取NH3的發(fā)生和收集裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2010年9月26日至28日中博會在南昌國際會展中心成功舉行，“生態(tài)經(jīng)濟”是本屆中博會的主題。下列舉措不有利于“生態(tài)經(jīng)濟”發(fā)展的是（ ）

A．植樹造林，嚴禁亂砍濫伐

B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

C．發(fā)展城市地鐵交通，減少機動車

D．對垃圾進行焚燒處理

查看答案和解析>>

同步練習冊答案