Question

(8分)某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

⑴寫出下列編號(hào)儀器的名稱：①_______________②______________。
⑵甲同學(xué)要用ＫMnO₄固體來制取Ｏ_２，應(yīng)選用上圖中的_________裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。當(dāng)Ｏ_２收集滿并取出集氣瓶后，停止實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是___________________________。
⑶乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在Ｂ裝置中反應(yīng)，制取CO_２并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對(duì)這一變化的合理解釋是___________（填序號(hào)）。
A．產(chǎn)生的CO_２直接使石蕊試液變紅
B．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
C．產(chǎn)生的CO_２與水反應(yīng)生成H_２CO_３使石蕊試液變紅
⑷丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體（純凈物），你推測(cè)該氣體可能是___________，反應(yīng)方程式是：______                    ______________。

Answer 1

(1)①燒杯②錐形瓶
(2)A, 先將導(dǎo)管拿出液面，后熄滅酒精燈。
(3)B  C      (4)氫氣  Zn+H₂SO₄==ZnSO₄+H₂↑

解析試題分析：（1）熟記常見化學(xué)儀器的名稱和用途，①是燒杯，②是錐形瓶。
（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)室用固體高錳酸鉀加熱分解制取氧氣，屬于“固體加熱型”，故制取裝置應(yīng)選A；加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí)，還生成了錳酸鉀、二氧化錳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO₄ K₂MnO₄ +MnO₂ + O₂↑；用排水法收集氧氣時(shí)，在停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈；如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅了酒精燈后再將導(dǎo)管移出水槽，會(huì)導(dǎo)致水槽中的水倒吸進(jìn)入試管，使試管炸裂。
（3）根據(jù)“石蕊試液遇酸變紅”分析判斷。
A．產(chǎn)生的CO_２沒有酸性，不能使石蕊試液變紅，錯(cuò)誤；
B．濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水顯酸性，能使石蕊試液變紅，正確；
C．產(chǎn)生的CO_２與水反應(yīng)生成H_２CO_３，H_２CO_３顯酸性，能使石蕊試液變紅，正確。故選BC
（4）根據(jù)圖C分析，該裝置適用于固體和液體混合不需要加熱的氣體制取，另外，該氣體可用向下排空氣法收集，說明該氣體的密度比空氣�。粴錃饪捎娩\粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取，且氫氣的密度比空氣小，符合條件，故該裝置可能是用來制取氫氣的，則反應(yīng)的方程式是Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑。
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，書寫化學(xué)方程式
點(diǎn)評(píng)：本題通過對(duì)裝置選取、方程式的書寫、現(xiàn)象的分析等知識(shí)的考查，能較好的考查出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和靈活應(yīng)用情況，培養(yǎng)了學(xué)生分析解決問題的能力；本題的重點(diǎn)是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法，要學(xué)會(huì)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。