12.下列使燃料充分燃燒,提高利用率的方法中,錯誤的是( 。
A.提高燃燒的溫度B.把固體燃料粉粹
C.外部不間斷供應(yīng)足量的氧氣D.把液體燃料噴成霧狀

分析 使燃料充分燃燒可以增大氧氣的濃度或增大與氧氣的接觸面積,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:A、提高燃燒的溫度,不能提高燃料的利用率,故選項正確.
B、把固體燃料粉粹,增大了與氧氣的接觸面積,能使燃料充分燃燒,故選項錯誤.
C、外部不間斷供應(yīng)足量的氧氣,增大氧氣的濃度,能使燃料充分燃燒,故選項錯誤.
D、把液體燃料噴成霧狀,增大了與氧氣的接觸面積,能使燃料充分燃燒,故選項錯誤.
故選:A

點評 本題難度不大,掌握促進(jìn)可燃物燃燒的方法(增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.原子的質(zhì)量最主要集中在( 。
A.質(zhì)子上B.中子上C.電子上D.原子核上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中表示陽離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法,以下推理正確的是( 。
A.單質(zhì)中只含有一種元素,因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.兩種粒子屬于同一種元素,則它們的質(zhì)子數(shù)一定相等
C.化合物中金屬元素顯正價,因此非金屬元素一定顯負(fù)價
D.微粒最外層達(dá)到8電子,因此一定是稀有氣體元素的原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.2016年9月4日晚由張藝謀親自指導(dǎo)的G20峰會文藝演出《最憶是杭州》在西湖震撼上演,下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.
彈奏古琴
B.
焰火綻放
C.
燈光絢麗
D.
投影“天鵝湖”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請從“氮?dú)、明礬、氧氣、氛氣、金剛石、二氧化碳”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
(1)可用于醫(yī)療急救的是氧氣.
(2)自然界中最硬的是金剛石.
(3)參與植物光合作用的是二氧化碳.
(4)最理想的清潔能源是氫氣.
(5)凈化水時可作為絮凝劑的是明礬.
(6)可作為制造氮肥重要原料的是氮?dú)猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實驗.
(1)催化劑的種類與過氧化氫溶液分解速率是否有關(guān)呢?甲設(shè)計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0g10%H2O2溶液與1.0gMnO2均勻混合;
Ⅱ.將xg10%%H2O2溶液與1.0gCuO均勻混合.
在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0g.
(2)乙探究了影響過氧化氫溶液分解速度的某種因素,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
編號過氧化氫溶液的質(zhì)量過氧化氫溶液的濃度二氧化錳的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
50.0g1%0.1g9ml
50.0g2%0.1g16ml
50.0g4%0.1g31ml
本實驗中,測量O2體積的裝置是C(填編號)
實驗結(jié)論:在相同條件下,過氧化氫溶液濃度越高,過氧化氫溶液分解得越快.
(3)丙用如圖2裝置進(jìn)行實驗,通過比較相同時間內(nèi)反應(yīng)前后天平的讀數(shù)之差也能達(dá)到實驗?zāi)康模?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.有關(guān)分子、原子、元素、物質(zhì),下列敘述正確的是( 。
A.CO2分子是由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成
B.不同元素的原子核電荷數(shù)一定不同
C.核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素
D.原子、分子、元素都可構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.

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同步練習(xí)冊答案