【題目】下列化學現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

B.鎂條燃燒產(chǎn)生耀眼白光，產(chǎn)生白色粉末狀固體

C.銅在空氣中加熱生成黑色煙灰

D.石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水

【答案】B

【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒時放熱，產(chǎn)生大量的白煙，不是白霧，故選項說法錯誤。
B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放熱，故選項說法正確。
C、銅在空氣中加熱，生成黑色的固體，沒有黑色煙灰，故選項說法錯誤。
D、石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水是實驗結論，不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。
故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見的金屬，B是氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如圖所示關系：

（1）試推測下列物質(zhì)的化學式：B ， D ， F。
（2）寫出其中不屬于基本反應類型的化學方程式：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】10g鋅和銅混合物放在盛有足量稀硫酸的燒杯中充分反應后，燒杯中混合物質(zhì)量減少了0.2g (銅和稀硫酸不發(fā)生反應),求鋅和銅混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】悠久的歷史創(chuàng)造了燦爛的中華文化，下列古代文明或工藝一定包含化學變化的是（ ）

A.古人在甲骨上刻字占卜B.鄭和用羅盤指引航海

C.陶藝家用泥土燒制陶瓷D.秦朝百姓用石塊修筑長城

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電石，學名碳化鈣(CaC2)，以焦炭和碳酸鈣為原料生產(chǎn)碳化鈣并制備重要工業(yè)原料乙炔（CxHy）氣體的原理如下圖。

【實驗探究】
（1）氣體C有毒，寫出固體A和焦炭反應得到碳化鈣的化學方程式為。
（2）小組同學對固體D提出三種猜想：
猜想一：氧化鈣；
猜想二：氫氧化鈣；
猜想三：碳酸鈣。
同學們經(jīng)過分析將猜想一排除了，理由是。
（3）檢驗固體D：取樣，滴加足量的稀鹽酸，觀察到 ， 猜想二正確。
（4）【組成測定】
（一）實驗設計：
將一定量的乙炔（CxHy）在足量的氧氣中完全燃燒，生成的氣體全部緩緩通過下圖裝置（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。

（5）（二）實驗測定：（小資料：乙炔的相對分子質(zhì)量為26）
實驗數(shù)據(jù)記錄于下表中，試通過計算，確定乙炔的化學式。

反應前質(zhì)量/g

反應后質(zhì)量/g

裝置①

125.3

127.1

裝置②

78.2

87.0


結論：乙炔的化學式。
（6）【歸納小結】寫出碳化鈣與水反應的化學方程式：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，并用其測定某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
實驗一：37%的濃鹽酸（密度為1.19g/mL）、氫氧化鈉溶液、蒸餾水、量筒、細口瓶等
（1）實驗步驟：
①計算：配制74g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，需要37%的濃鹽酸的體積為mL（精確到0.1mL，下同）；需要蒸餾水的體積為mL（水的密度為1.0g/mL）。
②量�。河昧客卜謩e量取相應的濃鹽酸和蒸餾水。
③。
④裝瓶并貼上標簽。
（2）實驗二：用上述配制的稀鹽酸加入到20g某氫氧化鈉溶液中，溶液pH的變化情況如下圖所示。

試計算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（在答題卡上寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）不小心將酒精燈碰翻桌面導致失火，最簡捷有效的撲滅方法是____________。

（2）使用膠頭滴管完畢后，不能將滴管___________，否則會____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（ ）
A.
向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
B.
向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
C.
向等質(zhì)量的碳酸鎂和碳酸氫鈉中分別加入足量稀鹽酸
D.
向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液對人類的生產(chǎn)、生活都有很重要的意義下列關于溶液的說法正確的是（　　）

A.溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物,且一種溶液中只能含一種溶質(zhì)

B.溶液組成中一定含有水

C.飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液

D.溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中

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