實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),某小組同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行了有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn).

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[實(shí)驗(yàn)一]氧氣的制取:
A、B兩套裝置都可以作為氧氣的發(fā)生裝置,其中儀器①的名稱是______,B裝置中缺少的儀器是______.任選A、B中的一套作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,選用裝置______(填裝置編號(hào))作為收集裝置,收集好F、G兩瓶氧氣備用
[實(shí)驗(yàn)二]氧氣性質(zhì)的研究:
①將紅熱的鐵絲伸入到集氣瓶______(填“F”或“G”)中,看到的現(xiàn)象是______.
②將盛有燃著的硫的燃燒匙伸入集氣瓶中,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
實(shí)驗(yàn)一:長(zhǎng)頸漏斗和酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常用的兩種儀器,用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,用過(guò)氧化氫溶液就不需要加熱;制氧氣不易溶于水而且密度比空氣的密度大,因此可以用排水法和向上排空氣法收集,本題中的C是一個(gè)錯(cuò)誤裝置.故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;酒精燈;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;E;
實(shí)驗(yàn)二:鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;還要注意瓶底放少量細(xì)沙或少量的水,防止炸裂集氣瓶;硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫.故答案為:G;劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.根據(jù)你掌握的知識(shí)判斷,下列實(shí)驗(yàn)操作的描述中,正確的是
BE
.(填寫序號(hào))
A.從試劑瓶中取出的藥品,若有剩余再放回原試劑瓶
B.用稀鹽酸洗滌盛放過(guò)石灰水的試劑瓶
C.配制硫酸溶液時(shí),可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸
D.各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤上,將NaOH固體放在右盤紙上稱量
E.將稀鹽酸滴到pH試紙上,并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)定稀鹽酸的pH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?虹口區(qū)二模)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),某小組同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行了有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn).

[實(shí)驗(yàn)一]氧氣的制取:
A、B兩套裝置都可以作為氧氣的發(fā)生裝置,其中儀器①的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,B裝置中缺少的儀器是
酒精燈
酒精燈
.任選A、B中的一套作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,選用裝置
E
E
(填裝置編號(hào))作為收集裝置,收集好F、G兩瓶氧氣備用
[實(shí)驗(yàn)二]氧氣性質(zhì)的研究:
①將紅熱的鐵絲伸入到集氣瓶
G
G
(填“F”或“G”)中,看到的現(xiàn)象是
劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

②將盛有燃著的硫的燃燒匙伸入集氣瓶中,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),某小組同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行了有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn).

[實(shí)驗(yàn)一]氧氣的制取:
A、B兩套裝置都可以作為氧氣的發(fā)生裝置,其中儀器①的名稱是________,B裝置中缺少的儀器是________.任選A、B中的一套作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,選用裝置________(填裝置編號(hào))作為收集裝置,收集好F、G兩瓶氧氣備用
[實(shí)驗(yàn)二]氧氣性質(zhì)的研究:
①將紅熱的鐵絲伸入到集氣瓶________(填“F”或“G”)中,看到的現(xiàn)象是________.
②將盛有燃著的硫的燃燒匙伸入集氣瓶中,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年上海市虹口區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),某小組同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行了有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn).

[實(shí)驗(yàn)一]氧氣的制。
A、B兩套裝置都可以作為氧氣的發(fā)生裝置,其中儀器①的名稱是______,B裝置中缺少的儀器是______.任選A、B中的一套作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______△2KCl+3O2↑或2H2O22H2O+O2

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