【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）兩個(gè)氫原子____________________；

（2）空氣中體積含量占78%的氣體____________________；

【答案】2H N2

【解析】

（1）兩個(gè)氫原子就是在氫元素符號(hào)的前面加上數(shù)字2，可表示為：2H；

（2）空氣中體積含量占78%的氣體為氮?dú)�，可表示為�?/span>N2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.向土豆片上滴加幾滴碘水，變?yōu)榧t色

B.電解水負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃

C.蘸有濃鹽酸玻璃棒靠近蘸有濃氨水的玻璃棒產(chǎn)生白煙

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，物質(zhì)的所屬類(lèi)別錯(cuò)誤的是（　�。�

選項(xiàng)

物質(zhì)

類(lèi)別

A

塑料、尼龍、滌綸

有機(jī)合成材料

B

煤、石油、天然氣

化石燃料

C

火堿、熟石灰、純堿

堿

D

青銅、海水、空氣

混合物

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.影響溶解度大小的因素有溫度

B.長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體一定是溶液

C.降低飽和溶液的溫度，一定有晶體析出

D.KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)沾在試管內(nèi)壁上，用鹽酸不能洗去的是( )

A.做H2還原CuO實(shí)驗(yàn)留下的紅色固體B.碳酸鈣受熱分解后殘留的白色粉末

C.氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)留下的藍(lán)色固體D.鐵釘銹蝕形成的銹斑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于氧氣用途的是

A.氣焊B.滅火C.潛水D.急救

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入人心。下列做法不符合該理念的是

A.為節(jié)約和環(huán)保，分類(lèi)回收生活垃圾

B.能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔和低碳方向轉(zhuǎn)型

C.為防止影響小區(qū)人們生活，在空曠偏僻的地方燃燒塑料垃圾

D.鼓勵(lì)乘坐公交車(chē)或騎自行車(chē)出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化，做了如下實(shí)驗(yàn)。
（1）【第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①在試管中加入5 mL “雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
③如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是 。

（2）【第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化。
a.實(shí)驗(yàn)原理
b.實(shí)驗(yàn)步驟
①；
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5 mL“雙氧水”；
③待反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、烘干；
④。
c.做完此實(shí)驗(yàn)后，小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
探究。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列氣體占空氣體積分?jǐn)?shù)約為78%的是（ ）

A.氧氣B.氮?dú)?/span>

C.稀有氣體D.二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案