14．如圖是反應(yīng)的微觀示意圖．

（1）圖中單質(zhì)的化學(xué)式為Cl2；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+H2O═HCl+HClO．
（2）已知HClO是一種酸，能與堿反應(yīng)生成鹽和水．將氯氣通入過量NaOH溶液，所得溶液中的溶質(zhì)有哪些？

分析 （1）觀察微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別及名稱，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）根據(jù)題目信息結(jié)合方程式的書寫方法寫出反應(yīng)的方程式．

解答 解：（1）觀察圖示可得，該反應(yīng)是氯氣和水生成了氯化氫和次氯酸；反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+H2O═HCl+HClO；因此圖中的單質(zhì)為氯氣；故填：Cl2；Cl2+H2O═HCl+HClO；
（2）氯氣和水生成了氯化氫和次氯酸，HClO是一種酸，能與堿反應(yīng)生成鹽和水，因此氯氣與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O；因此溶液中的溶質(zhì)為NaCl、NaClO和過量的NaOH；故填：NaCl、NaClO、NaOH．

點評 本題根據(jù)微觀示意圖考查了化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．在NaOH溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列事實能證明兩者恰好中和的是C
A．滴入適量FeCl3溶液，沒有沉淀生成
B．滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色
C．測得反應(yīng)后溶液中Na+與Cl-的個數(shù)比為1：1
D．用pH試紙測定溶液的pH，pH等于7（填實驗方法及現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具．
（1）汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)電性．
（2）汽車使用天然氣作燃料，排放污染較低，天然氣的主要成分是甲烷．
（3）車體的主要材料為鋼，工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．我國石膏儲量豐富，如圖是以天然石膏（CaSO4•2H2O）和碳酸氫銨為原料制備農(nóng)用 硫酸銨及副產(chǎn)品X的工藝流程：

（1）生產(chǎn)時需要對反應(yīng)器進行加熱，但溫度不能過高，原因是防止碳酸氫銨受熱分解；
（2）副產(chǎn)品X與珍珠的主要成份相同，產(chǎn)品X是碳酸鈣（填名稱），反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4HCO3+CaSO4•2H2O═（NH4）2SO4+CaCO3+CO2↑+3H2O；
（3）操作 1 需要用的儀器是玻璃棒、燒杯、鐵架臺、漏斗，其中玻璃棒中的作用是引流，溶液 A 可循環(huán)使用，溶液 A 是（NH4）2SO4的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（4）確定濾渣已洗凈的方法是取最后一次洗滌液加入氯化鋇溶液，無沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末．某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進行了探究．
【提出問題】該樣品中含有那些物質(zhì)？
【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3．
則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
【查閱資料】
①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；
②CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解．
【實驗探究】為確定該樣品的成分，小明設(shè)計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量樣品溶于水，加入足量氯化鈣溶液；白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
（2）將上述反應(yīng)后的混合物過濾，取濾液加入酚酞試液．酚酞試液變紅色．證明猜想Ⅱ正確
【實驗反思】
通過本題，你學(xué)會了定性檢驗氫氧化鈉的變質(zhì)．為了得到可靠的實驗結(jié)果，探究過程中你需要思考的問題有①②④⑤（填數(shù)字序號）：①選擇試劑種類   ②確定試劑用量  ③試劑產(chǎn)地  ④實驗裝置與步驟的設(shè)計  ⑤實驗安全環(huán)保  ⑥測量中減少誤差．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．草酸（乙二酸）存在于自然界的植物中，具有酸的通性．草酸的鈉鹽和鉀鹽易溶于水，而其鈣鹽難溶于水．草酸晶體（H2C2O4•2H2O）無色，熔點為101℃，易溶于水，受熱會升華，170℃以上會脫水分解．

回答下列問題：
（1）甲組同學(xué)按照如圖所示的裝置，通過實驗檢驗草酸晶體的分解產(chǎn)物．裝置C中可觀察到的現(xiàn)象是有氣泡逸出，澄清石灰水變渾濁，由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中有二氧化碳．裝置B的主要作用是使草酸氣體降溫液化．
（2）乙組同學(xué)認為草酸晶體分解的產(chǎn)物中含有CO，為進行驗證，選用甲組實驗中的裝置A、B和如圖所示的部分裝置進行實驗．
①乙組同學(xué)的實驗裝置中，依次連接的合理順序為A、B、F、G、H、D、I．連接裝置G時從a導(dǎo)管口進氣，裝置I的作用收集一氧化碳，防止污染空氣．
②證明草酸晶體分解產(chǎn)物中有CO裝置H反應(yīng)管中盛有的物質(zhì)是氧化銅，或氧化鐵，能證明有CO的現(xiàn)象是H中固體由黑色變成紅色，或由紅色變成黑色，D中石灰水變渾濁．
（3）丙組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)草酸晶體分解生成三種氧化物，請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式H2C2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H2O+CO2↑+CO↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，請問答問題：

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2SO2+O2$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$2SO3
（2）此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子是二氧化硫分子和氧分子
（3）此變化的微觀實質(zhì)為在化學(xué)變化中，分子分解成原子，原子重新構(gòu)成新分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．地球是一顆美麗的藍色星球，海水占了全球水資源的97%．海水資源的開發(fā)和利用具有非常廣闊的前景．
（1）海水中含有大量的NaCl，可用于制備鈉及其化合物，其流程如圖：

①上述過程中使用了過濾和蒸發(fā)操作，實驗室中這兩個操作均會使用到的玻璃儀器是玻璃棒．
②加入過量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和氯化鋇，流程中不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是會生成新的雜質(zhì)硫酸鈉．
（2）根據(jù)以上信息，寫出制取金屬鈉的化學(xué)方程式2NaCl$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Na+Cl2↑．
（3）工業(yè)上利用電解飽和食鹽水制備NaOH的方程式為：
2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑
該電解原理與實驗室電解水類似，由此推測，電解食鹽水時電源正極一端產(chǎn)生的氣體是Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a長頸漏斗．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”），實驗操作有：a．停止加熱；b．固定試管；c．將導(dǎo)管從水槽中取出；d．裝藥品和放棉花；e．加熱，收集氧氣．  上述過程中缺少的一步操作是檢驗裝置氣密性，將該操作編號為f，則正確的操作 腮順序是fdbeca，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若要制取二氧化碳，在B 裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入稀鹽酸（填寫試劑名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進入（填“b”或”c”．
（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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同步練習(xí)冊答案