分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則2個乙醇分子可表示為:2C2H5OH;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字5CO32-,所以答案為5CO32-.
故答案為:2C2H5OH;5CO32-;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水 | |
B. | 溫度升高或壓強增大時,氣體在水中的溶解度均增大 | |
C. | 氫氧燃料電池把氫氣和氧氣反應的化學能直接轉化為電能 | |
D. | 混有泥沙的天然水通過加明礬吸附、過濾、蒸餾、消毒殺菌,可凈化為生活用的自來水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取無色濾液少許于試管中,滴加過量的BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想Ⅱ不成立 |
②在①反應后的試管中滴加無色酚酞溶液 | 溶液變?yōu)榧t色 | 猜想Ⅲ成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水得到H2和O2,說明水是由氫元素和氧元素組成的 | |
B. | 利用沉淀、過濾、吸附、電解等方法可以凈化水 | |
C. | 生活中用過濾的方法可以降低水的硬度 | |
D. | 物質溶于水所得到的溶液是均一、穩(wěn)定、無色、透明的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選 項 | 主 題 | 知識與應用 |
A | 化學與生活 | 防治鐵制品生銹-涂油漆 |
B | 化學與能源 | 改善能源結構--開發(fā)太陽能、風能等 |
C | 化學與環(huán)境 | 減少白色污染--使用可降解塑料制品 |
D | 化學與安全 | 室內(nèi)著火--打開門窗 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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