請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:

(1)4個(gè)鎂離子  

(2)硫酸亞鐵  ;

(3)地殼中含量最多的金屬元素是  


考點(diǎn):

化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義..

專題:

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

分析:

本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答:

解:(1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此4個(gè)鎂離子表示為:4Mg2+

(2)硫酸亞鐵中鐵元素顯+2價(jià),硫酸根﹣2價(jià),其化學(xué)式為FeSO4

(3)地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序?yàn)椋貉、硅、鋁、鐵,其中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號(hào)為:Al.

故答案為:(1)4Mg2+;(2)FeSO4;(3)Al;

點(diǎn)評(píng):

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分。

【提出問(wèn)題】 該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?

【查閱資料】(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì),生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體。

(2)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】

  方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。
   方案二:在燃匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案,你認(rèn)為的最佳方案是     ,理由是(從環(huán)保或操作角度分析)      。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉(NaOH)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉。

小明想對(duì)生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設(shè):①該氣體是CO  ②該氣體是O2
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理                     (填“①”或“②”)。理由是是                                                           。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的合理假設(shè)(寫出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)。

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

                      

                    

                      

【分析】 過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。

【計(jì)算】 78克過(guò)氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?

列式計(jì)算

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)中,不屬于空氣污染物的是                               (      )

A.可吸入顆粒物         B.二氧化硫       C.氮氧化物        D.二氧化碳   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


右圖是某廠生產(chǎn)的硝酸銨化肥包裝袋上產(chǎn)品標(biāo)簽的部分文字。

計(jì)算:(1)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比:

(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):

(3)這種化肥中含硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù):(精確到0.1%)

硝酸銨

(NH4NO3

凈重:50kg

含氮量:31.2%

XX化學(xué)工業(yè)公司

 
 


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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

加入固體粉末

B.

讀取液體體積

C.

加熱液體物質(zhì)

D.

傾倒液體物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列廣告用語(yǔ)從化學(xué)角度看,沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤的是(  )

 

A.

“K”牌咖啡,滴滴香濃,決不含任何化學(xué)物質(zhì)

 

B.

“雪山牌”礦泉水,真正的天然純凈水

 

C.

“大自然牌”蔬菜,天然種植,真正的“綠色”食品,不含任何金屬元素

 

D.

為預(yù)防甲狀腺疾病,請(qǐng)食用合格“碘鹽”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


為使沫趙新河的水質(zhì)進(jìn)一步改善,水變得更清,保護(hù)好現(xiàn)有的水資源.作為一名中學(xué)生,你認(rèn)為下列做法中不合理的是( 。

 

A.

向居民宣傳生活污水集中處理、排放的重要性

 

B.

在河邊多種植樹木

 

C.

游玩時(shí)將吃剩的食品連同包裝袋丟入河內(nèi)喂魚

 

D.

使用無(wú)磷洗衣粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


向一定質(zhì)量的硝酸鉀溶液中,逐漸加水稀釋,下列圖象符合有關(guān)量變化規(guī)律的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各組物質(zhì)中,在物質(zhì)分類里前者從屬于后者的一組是

   A.純凈物、混合物                 B.氧化物、化合物     

C.單質(zhì)、化合物                   D.金屬、非金屬

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