7.A~I(xiàn)幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,反應(yīng)①中B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均保持不變,C在常溫下為無色無味的液體,H在D中的燃燒現(xiàn)象為火星四射,E為黑色粉末狀物質(zhì).請根據(jù)題中信息回答下列問題(部分生成物已省略):

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式BMnO2,GCaCO3
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;④3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)圖中屬于分解反應(yīng)的是①,屬于化合反應(yīng)的是②④(填序號).

分析 反應(yīng)①中B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均保持不變,說明B物質(zhì)在該反應(yīng)中作催化劑,C在常溫下為無色無味的液體,結(jié)合過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,則A為過氧化氫,B為二氧化錳,C為水,D為氧氣;H在D中的燃燒現(xiàn)象為火星四射,結(jié)合鐵在氧氣中燃燒火星四射,則H為鐵;E為黑色粉末狀物質(zhì),與氧氣反應(yīng)生成F,F(xiàn)與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀,結(jié)合碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,則E為碳,F(xiàn)為二氧化碳,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:反應(yīng)①中B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均保持不變,說明B物質(zhì)在該反應(yīng)中作催化劑,C在常溫下為無色無味的液體,結(jié)合過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,則A為過氧化氫,B為二氧化錳,C為水,D為氧氣;H在D中的燃燒現(xiàn)象為火星四射,結(jié)合鐵在氧氣中燃燒火星四射,則H為鐵;E為黑色粉末狀物質(zhì),與氧氣反應(yīng)生成F,F(xiàn)與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀,結(jié)合碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,則E為碳,F(xiàn)為二氧化碳.
(1)B、G的化學(xué)式分別為:MnO2、CaCO3
(2)①是過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
④是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)圖中①符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);②④均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)MnO2;CaCO3;(2)①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;④3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;(3)①;②④.

點(diǎn)評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是( 。
A.原子不顯電性,是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧W?/td>
B.構(gòu)成物質(zhì)的粒子只有分子、原子
C.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
D.分子一定比原子大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.化學(xué)上研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì),都必須取用純凈物.下列屬于純凈物的是( 。
A.石灰石B.干冰C.不銹鋼D.稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.

①寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a集氣瓶,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣,可選用的制取裝置為A(填字母,下同),高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其化學(xué)反應(yīng)類型分解反應(yīng).
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用C裝置收集氧氣,其原因是氧氣不易溶于水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)根據(jù)所學(xué)知識及所給信息回答問題:
氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,選用D裝置收集氨氣.(填寫字母)

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2.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合如圖所示裝置圖,回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:
①酒精燈;②長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳采用的裝置是BD,化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管.若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥.
(3)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃,說明氣體是氧氣.
(5)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由a端通入(填“a”或“b”).

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12.空氣中含有下列成分,其中都不屬于污染物的一組是( 。
A.氧氣,氮氧化物B.氧氣,二氧化硫C.碳粉塵,二氧化碳D.水蒸氣,二氧化碳

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19.假如你是大慶市環(huán)保局局長,請談?wù)勀愦蛩悴扇∧男┐胧┨岣叽髴c的空氣質(zhì)量?

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16.元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要工具.如表是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布,我對它進(jìn)行研究:

(1)第11號元素名稱是鈉,它屬于金屬元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,它的離子符號為Na+
(2)從如表中我還可以探究出以下規(guī)律:(任寫兩條,可從周期數(shù),原子序數(shù),核電荷數(shù),核外電子數(shù)以及電子層數(shù)等的關(guān)系中考慮)
①每一周期元素的原子的核外電子層數(shù)相同;
②每一周期元素原子的最外層電子數(shù)從左到右逐漸增加.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.人類對金屬的開發(fā)和利用是循序漸進(jìn)的.
(1)青銅器是人類較早使用的金屬制品.西漢時期,人們主要采用“濕法冶金”.如將鐵浸入硫酸銅溶液中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)鋁的金屬活動性比鐵強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”),但鋁制品卻具有比較好的抗腐蝕性能,其原因是
鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜(用必要的文字或化學(xué)方程式說明).

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