【題目】根據(jù)如圖所示實驗,回答下列問題:
(1)如A圖所示實驗中,實驗結(jié)束后進入集氣瓶中水的體積大于瓶內(nèi)原氣體體積的五分之一,造成該現(xiàn)象的原因是____________________________ (答一條);
(2)通過B圖實驗中的現(xiàn)象所得到的結(jié)論是____________________________;
(3)在配制一定質(zhì)量分數(shù)氯化鈉溶液時,量取水的操作如C圖所示,其他操作均正確, 所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù) ______ (填“偏大”,“偏小”或“不變”);
(4)D 圖實驗中所體現(xiàn)的微觀實質(zhì)是____________________________。
【答案】點燃紅磷前彈簧夾沒有夾緊膠皮管或點燃紅磷后伸入瓶中時太慢 溶解性與溶質(zhì)的種類有關(guān) 偏小 氫離子與氫氧根離子結(jié)合成了水分子
【解析】
(1)點燃紅磷前彈簧夾沒有夾緊膠皮管,紅磷燃燒時放熱,會導致部分氣體膨脹通過導管逸出;點燃紅磷后伸入瓶中時太慢,會導致瓶內(nèi)部分氣體膨脹逸出,都會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/5。故填:點燃紅磷前彈簧夾沒有夾緊膠皮管或點燃紅磷后伸入瓶中時太慢;
(2)碘在水中幾乎不溶解;高錳酸鉀可以溶于水,這說明溶解性與溶質(zhì)的種類有關(guān);故填:溶解性與溶質(zhì)的種類有關(guān);
(3)量取水時仰視讀數(shù),會導致量取水的體積偏大,從而導致配制溶液的質(zhì)量分數(shù)偏小;故填:偏;
(4)由微觀反應示意圖可知,該反應的實質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合成了水分子,反應前后鈉離子和氯離子的種類和數(shù)目都不變;故填:氫離子與氫氧根離子結(jié)合成了水分子。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國制堿工業(yè)的科技工作者將制堿與制氨結(jié)合起來形成的聯(lián)合制堿法,為氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻.其工業(yè)流程示意圖如下:
(1)粗鹽水中主要含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子,工業(yè)上常用加入稍過量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液及適量的鹽酸等除雜、精制.則加入試劑合理的順序(寫化學式)為 _________、_________、________、鹽酸。
(2)制堿原理為:NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,該反應原理可看作是由:①CO2+NH3+H2O=NH4HCO3和②NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl兩個反應加合而成,則反應②的反應類型為 ________。
(3)寫出煅燒碳酸氫鈉晶體的化學方程式____________。
(4)Y是濾液中最主要成分,Y與Ca(OH)2反應的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用,Y的化學式為_________,寫出Y的一種農(nóng)業(yè)上的用途__________.
(5)實驗中要向食鹽水中先通入氨氣再通入氣體CO2,你認為原因是___________.(填寫字母)
A氨氣的密度比氣體CO2小
B氨氣極易溶于水,使溶液呈堿性后吸收更多的氣體CO2
(6)工業(yè)的流程中,碳酸化時溶液中析出碳酸氫鈉而沒有析出氯化銨的原因是______________。
(7)循環(huán)利用的物質(zhì)是H2O,__________和___________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體粉末,可能由硫酸鈉、硝酸鉀、硝酸銨、碳酸鈣、氯化鋇、硫酸銅中的一種或幾種組成,做實驗得以下結(jié)果:
(1)將此固體粉末加到水中,得到白色沉淀和上層無色清液;
(2)過濾后,在濾出的白色沉淀里加入稀硝酸,白色沉淀部分溶解并有無色氣體生成,該氣體能使澄清石灰水變渾濁;
(3)在濾液中,加入適量的氫氧化鈉溶液并加熱,生成有刺激性氣味的無色氣體,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。
由此實驗推斷:該粉末中一定含有________; 一定不含有_______________;可能含有________。(填化學式)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)提供如下裝置,你會選擇怎樣的發(fā)生裝置和收集裝置來制取二氧化碳呢?
(1)儀器a的名稱是______;實驗時使用它的優(yōu)點是________;實驗室制取CO2時,應選擇的發(fā)生裝置是______(填字母,下同)和收集裝置是 _____,實驗室制取CO2的原理是用大理石或石灰石和稀鹽酸反應,化學反應方程式為_________。
(2)實驗室制取CO2時,不能用濃鹽酸,原因是__________。
(3)CO2驗滿的方法是 _________ 。
(4)(常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體:驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得,該反應的方程式為FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4.實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是 ________(填字母),選擇的依據(jù)是___________
(5)B裝置除了能實驗室制取CO2外,還能用來制取_________氣體,制取該氣體的化學反應方程式為 __________
(6)制取CO2時還可選用下列裝置中的__________儀器可取得更好的效果。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
(1)最簡單的有機物_________________。
(2)銨根離子_________________。
(3)氫氧化鐵中鐵元素的化合價_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是研究和學習化學的重要方法,以下說法正確的是
A.置換反應中一定有單質(zhì)生成,則有單質(zhì)生成的化學反應一定是置換反應
B.酚酞試液遇堿性溶液變紅色,碳酸鈉溶液中滴入酚酞變紅了,則碳酸鈉溶液呈堿性
C.有機物都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機物
D.溶液具有均一性和穩(wěn)定性,所以具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學實驗技能考試做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實驗后,廢液桶中有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其他雜質(zhì))。為避免污染環(huán)境并回收利用廢液,化學興趣小組做了如下實驗:取廢液桶上層清液共11.88kg,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為21.2%的碳酸鈉溶液。所得溶液pH 與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示:
(1)通過下圖可知當碳酸鈉溶液質(zhì)量加到_________千克時,廢液恰好處理完(鹽酸與氯化鈣的混合溶液完全轉(zhuǎn)化成氯化鈉溶液)。
(2)求此時沉淀的質(zhì)量______(寫出計算過程)
(3)此時所得溶液_________(填“能”或“不能”)用于該校生物興趣小組的小麥選種液。(選種液要求氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)在 10%-20%之間)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中和反應是一類重要的化學反應。某同學利用圖1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉反應的過程并用pH和溫度傳感器測量反應過程中相關(guān)物理量的變化情況,得到圖 2 和圖 3.下列說法錯誤的是()
A.將圖 2 中 d 點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物
B.圖 2 中 b 點所示溶液中的溶質(zhì)是 NaCl 和 NaOH
C.圖 3 中 e → f 變化趨勢可說明該反應是放熱反應
D.圖 2 中 c → d 所示溶液中 NaCl 的質(zhì)量不斷增加
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在硬質(zhì)大試管中加入一定量的氧化銅,用一氧化碳還原氧化銅,在燒杯中加入100g的澄清石灰水吸收生成的二氧化碳(忽略空氣中的二氧化碳),待反應結(jié)束燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量為104.4g,計算:
(1)反應生成CO2的質(zhì)量為_______g;
(2)參與反應的氧化銅的質(zhì)量_________。(要求寫出計算過程)
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