精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
1.有下列四個反應的文字表達式:(填序號)
①銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅
②碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
③甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
④高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳
其中屬于分解反應的是④;屬于化合反應的是①②;屬于氧化反應的是③.

分析 分解反應:一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質,其特點可總結為“一變多”;化合反應:兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,其特點可總結為“多變一”;物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應;據此進行分析解答.

解答 解:①銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;又是物質與氧氣發(fā)生的化學反應,屬于氧化反應.
②碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;又是物質與氧氣發(fā)生的化學反應,屬于氧化反應.
③甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳,該反應的反應物和生成物均是兩種,不符合“多變一”、“一變多”的特征,不屬于化合反應、分解反應;但該反應是物質與氧氣發(fā)生的化學反應,屬于氧化反應.
④高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
故答案為:④;①②;③.

點評 本題難度不大,掌握分解反應(“一變多”)、化合反應(“多變一”)、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質都是純凈物的一組是( 。
A.蒸餾水、空氣B.硬水、軟水
C.氧氣、氮氣D.冰水混合物、礦泉水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.碳元素是組成許多物質的基本元素.
(1)下列含碳元素的物質中,屬于有機物的是B(填字母序號).
A.碳酸鈣      B.乙醇(C2H5OH )     C.二氧化碳     D.一氧化碳
(2)化石燃料主要包括煤、石油 和天然氣,它們都含有碳元素.
(3)用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是碳在常溫下化學性質穩(wěn)定.
(4)在 440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應的化學方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃、高壓\;}}{\;}$C+2Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.某同學在實驗報告中,有以下幾個數據,其中合理的是(  )
A.用托盤天平稱得11.7g食鹽B.用量筒量得5.26mL鹽酸
C.用pH試紙測得溶液的pH是3.5D.用托盤天平稱得8.36g鋅

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.氮肥能促進作物枝葉繁茂、葉色濃綠;磷肥使作物提高抗寒、抗旱能力;鉀肥能使作物莖稈粗壯,增強抗倒伏、抗病蟲害能力.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.為了探究燃燒的條件,某興趣小組話動中,同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究.探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,…燃燒產物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【變流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進.
【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗.
請你幫助他們將下表補充完整.
   現(xiàn)  象解        釋
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.
b試管中紅磷沒有燃燒.
①a試管中白磷燃燒的化學方程式是:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
②熱水中白磷沒有燃燒的原因是:達到著火點但沒有和氧氣接觸; ③b試管中紅磷沒有燃燒的原因是:和氧氣接觸但沒有達到著火點
【反思與評價】
(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中,造成污染.
(2)王澤同學指出圖2裝置仍有不足之處,并設計了圖3裝置,其中氣球的作用是:緩沖作用,防止膠塞沖出.
【拓展與遷移】
實驗小結時,李穎同學說:“待a試管冷卻恢復原溫度后,如果將試管倒置水中,并在水中取下橡皮塞,將看到試管中液面升高.”這一說法得到大家的一致認同.
韓晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內液體的體積會是多少呢?大家爭論后,出現(xiàn)兩種預測:甲:接近試管容積的$\frac{1}{5}$;乙:小于試管容積的$\frac{1}{5}$.
你贊同的預測是甲 (填“甲”或“乙”),理由是:空氣中氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,且上述實驗白磷足量、氣密性良好,所以進入a試管內液體的體積能接近試管容積的$\frac{1}{5}$..

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.根據所學知識回答下列問題:
(1)米飯是我們三餐的主食.大米中富含的營養(yǎng)物質是糖類.
(2)煮飯用的水是硬水還是軟水?取適量的水,加入肥皂水檢驗,若觀察到水中起泡沫較少浮渣較多,則證明是硬水(填“硬水”或“軟水”).
生活中降低水的硬度常用的方法之一是煮沸.
(3)用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的導熱性,同時還可補充人體所需的鐵元素.如果鐵元素攝入量過少會引起貧血.
(4)炒菜時,燃氣灶的火焰呈黃色且有黑煙,此時可將灶具的進風口調大(填“調大”或“調小”);油鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是隔絕氧氣.
(5)餐具上的油污可用洗潔精來洗掉,這是利用洗潔精的乳化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.書寫下列化學方程式.
(1)紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)木炭氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(4)硫粉在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(5)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(6)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(7)加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(8)分解過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.以下是本學期學習中接觸的一些實驗.根據圖示,回答下列問題.
(1)圖Ⅰ實驗中發(fā)生反應的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.該實驗中負極得到的氣體是氫氣.
(2)圖Ⅱ中的長鎂條完全燃燒后,在石棉網上收集到的MgO質量小于ag,其原因是鎂條燃燒生成的氧化鎂一部分擴散到空氣中,該反應符合(填“不符合”或“符合”)質量守恒定律.
(3)圖Ⅲ中的實驗現(xiàn)象說明CO2具有的化學性質不能燃燒,不支持燃燒.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案