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【題目】下圖表示某些物質間的轉化關系(反應條件均略去)。其中A為天然氣的主要成分，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見的金屬。B、D、E均為無色氣體。請回答：

（1）X是 或 (填化學式)．

（2）固態(tài)的B物質的名稱是 ，該固態(tài)物質在實際生活中的一種用途是 ．

（3）寫出下列反應的化學方程式： ①A+E→B+C： ，②C→D+E： ．

【答案】（1）CO或C（2）干冰 致冷劑 人工降雨

（3）①CH4+2O2CO2+2H2O②2H2O2H2↑+O2↑

【解析】

試題分析：A為天然氣的主要成分所以A是甲烷，E是一種無色氣體，能夠和甲烷反應生成兩種物質，所以E是氧氣，B是一種氣體，說明Ｂ是二氧化碳，則C是水，D是一種氣體，且能夠由酸和一種物質制的，所以D是氫氣，而E是氧氣，恰好合題意，F(xiàn)為紅棕色粉末，能夠和一種物質反應獲得二氧化碳，且等到的G為最常見的金屬。所以F是氧化鐵，G是鐵，X具有還原性，是碳或者是一氧化碳。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質檢部門常采用“蓋爾達法”鑒定奶粉的優(yōu)劣。其原理是：把奶粉中的氮元素轉化為NH3，再用一定量的稀硫酸來吸收[2NH3＋H2SO4=== (NH4)2SO4]，從而計算出奶粉中氮元素的質量分數(shù)，確定奶粉是否合格。(奶粉中氮元素的質量分數(shù)達到16%為合格)現(xiàn)取某奶粉樣品20 g，將其中的氮元素轉化為NH3，用100 g溶質質量分數(shù)為9.8%的稀硫酸恰好完全反應。

(1)計算產生NH3的質量。

(2)通過計算判斷該奶粉是否合格。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是某食品包裝說明中的部分內容，請你從配料中選擇物質填空。

品名

×××

配料

鮮雞蛋、精面粉、精煉植物油、

白砂糖、食鹽、檸檬汁、食品添加劑

保質期

240天

生產日期：見封口處

（1）富含蛋白質的是____________；

（2）________是人體重要的功能物質，并能在人體內儲存起來，成為維持生命活動的備用能源。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，根據(jù)該圖回答下列問題。

（1）t1℃時，A的溶解度為______________。

（2）現(xiàn)有某溫度下A、B兩種物質的飽和溶液，測得其溶質質量分數(shù)相等，則它們溶質質量分數(shù)為________。

（3）欲除去固體A中含有的少量B雜質，應采用的方法是____________。

（4）將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質的質量分數(shù)由小到大的順序為_______________。

（5）下列實驗一定能成功的是____________。（填序號）

①t0℃時，將30gA加入50g水中形成A的飽和溶液

②t1℃時，將70%的A溶液稀釋成10%的A溶液

③t2℃時，將A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃，析出A的質量最多

④t0℃時，將飽和的C溶液恒溫蒸發(fā)20g水，析出固體質量一定為12g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反應其對應實驗操作的是

A. 向一定量的硫酸溶液中，滴加過量的氫氧化鈉溶液

B. 向一定量的部分變質的氫氧化鈉溶液中，滴加過量稀鹽酸

C. 向一定量的稀硫酸中不斷加燒堿溶液

D. 將等質量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀鹽酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】紅棗常食有補血養(yǎng)氣安神等良好功效，紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”．其標簽如圖所示．某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產生濃厚的興趣，設計實驗進行探究．

【提出問題】久置固體的成分是什么？

【查閱資料】①鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵；

②碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液反應會生成碳酸鈣沉淀，反應的方程式為：

Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH。

【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液

固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅。

固體中一定含有 ①

和氫氧化鈣。

（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸。

固體逐漸消失，有大量 ② 產生，得到淺綠色溶液。

固體中一定含有 ③ ，

一定不含Fe2O3

【實驗質疑】

（1）乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca(OH)2的結論，理由是 。

（2）甲同學的實驗中如果含有Fe2O3，則會和鹽酸發(fā)生反應，F(xiàn)e2O3和鹽酸發(fā)生反應的方程式為 ① ，丙同學思考后認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論，理由是 ② 。

氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色

他們設計如下實驗方案繼續(xù)驗證．

乙同學對濾渣B進行探究．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，并將氣體通入澄清石灰水

固體逐漸消失、有氣泡冒出、 溶液變?yōu)辄S色溶液變?yōu)辄S色、 澄清的石灰水變渾濁

澄清的石灰水變渾濁

固體中一定含有

③ 和Fe2O3

【反思與評價】

（1）乙同學經過實驗測得上述濾渣C的質量為1.0 g，計算濾液A中含氫氧化鈣的質量。（寫出解題過程）

（2）丙同學經過實驗測得磁鐵吸引后殘留固體中含鈣物質的總質量為1.6 g，濾渣B中CaCO3的質量為1.0 g。綜合上述實驗及乙、丙同學的數(shù)據(jù)，久置固體的成分是 。

（3）結合固體的成分，你認為這包“504雙吸劑”，除了能吸收空氣中的水分外，還能吸收空氣中的 從而達到防腐的作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】FeCl3可用作催化劑和外傷止血劑．某實驗興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液（主要成分為FeCl2、CuCl2）進行了氯化鐵回收實驗。

【閱讀資料：】

Fe（OH）3

Cu（OH）2

開始沉淀的pH

1.9

4.7

沉淀完全的pH

3.2

6.7

不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內從溶液中沉淀析出，工業(yè)上利用調節(jié)溶液pH的方法，使金屬氫氧化物依次沉淀，再進行物質分離。下表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH

（1）操作x的名稱是 。

（2）實驗中，步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl，使溶液pH增大到所需范圍，請寫出鹽酸與氧化銅反應的化學方程式 ；你認為步驟b調節(jié)溶液的pH到 （填數(shù)值范圍）比較合適。

（3）實驗中，步驟d加稀鹽酸前，因缺少 （填操作名稱）而使獲得的氯化鐵溶液中混有氯化銅溶液，試寫出步驟d中發(fā)生的化學反應方程式 。

（4）FeCl3溶液容易生成Fe（OH）3發(fā)生變質，在保存FeCl3溶液時，常向FeCl3溶液中加入某種酸，以防止FeCl3溶液變質，你認為選用 （用字母表示）最合理。

A．稀硫酸 B．稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年遼寧省大連市】下列物質中，屬于氧化物的是（ ）

A、O2 B、TiO2 C、K2CO3 D、C6H12O6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）、下圖為初中化學幾種常見物質及其轉化關系。請根據(jù)圖示回答：

（1）化合物甲中的元素有 種。

（2）單質D的化學式可能是___________。

（3）如果B為紅色固體，乙能使澄清石灰水變渾濁，則A與化合物甲反應的化學方程式為 。

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