根據(jù)下列裝置圖回答問題.
(1)圖中標示①儀器的名稱是 _________ .
(2)實驗室制取二氧化碳氣體時,發(fā)生裝置可選擇圖中的 _________ (填裝置編號),反應的化學方程式為 _________ .
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體→( _________ )→( _________ )→( _________ )→( _________ )→D.
(4)若將裝置A和D連接制取并收集氧氣,其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是 _________ .證明氧氣已收集滿的方法是 _________ .
解析:(1)圖中標示①儀器的名稱是酒精燈,常用作熱源.
故填:酒精燈.
(2)碳酸鈣和稀鹽酸反應不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:B;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)導管口連接的正確順序是:氣體先通過c導管進入飽和碳酸氫鈉溶液中,除去氯化氫后通過d導管導出,再通過a導管進入濃硫酸中,干燥二氧化碳,再由b導管導出,通過D裝置可以收集到干燥的二氧化碳.
故填:c;d;a;b.
(4)其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;
證明氧氣已收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿.
故填:防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿
科目:初中化學 來源: 題型:
化學用語是學習和交流化學知識的通用語言。有下列物質:一氧化碳、氧氣 、熟石灰、鹽酸、食鹽、氯化鉀,請選擇合適物質用化學式填空:
①可用于清洗鋼鐵表面鐵銹的是 ;② 用于中和酸性土壤的是 ;
③灼燒時火焰呈黃色的物質是 ; ④ 煤氣的有毒成分是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
學習了CO2的有關知識后,同學們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒:2Mg+CO2═2MgO+C,所以鎂著火不能來CO2來滅火,但沒有找到有關Na能否與CO2反應的介紹.于是同學們展開了鈉著火能否用CO2來滅火的探究.
【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應,可能的化學方程式為 _________ .
【實驗】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中,鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒.
進一步【查閱資料】得知:
①Na2O是白色固體,能與CO2反應生成Na2CO3,也能與H2O反應生成NaOH.
②Ba(OH)2溶于而BaCO3不溶于水.
③Na2CO3的存在會干擾NaOH的檢測.
基于以上資料,同學們認為鈉在CO2中燃燒的產物情況有所不同,并對產物提出了以下幾種猜想:
Ⅰ.Na2O、C;Ⅱ _________ 、C;Ⅲ.NaOH、C;Ⅳ.Na2O、Na2CO3、C
通過理論分析,猜想 _________ (填序號)肯定錯誤的,理由是 _________
【驗證猜想】
步驟 | 實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 結論(燃燒產物判斷) |
(1) | 將產物溶于適量水中 | 部分溶解,試管底部有黑色固體 | 燃燒產物中肯定有C |
(2) | 取少量(1)所得上層溶液,加入過量的BaCl2溶液 | _________ | 燃燒產物中肯定有Na2CO3 |
(3) | 取少量(2)所得上層清液,加入 _________ 溶液 | 有藍色沉淀生成 | 燃燒產物中肯定有 _________ |
在步驟(2)中BaCl2溶液為什么要加入至過量?其原因是: _________ .
【結論】猜想 _________ (填序號)是正確的.
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科目:初中化學 來源: 題型:
一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應的化學方程式是2CO+4H2═X+H2O.下列分析正確的是( )
| A | X與CO的相對分子質量之差為16 | B | X中只含C、H元素 |
| C | 該反應的基本類型是置換反應 | D | X中C、H元素質量比為4:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關物質用途的說法中,錯誤的是( )
| A | 二氧化錳作過氧化氫制取氧氣的催化劑 |
| B | 用氫氧化鈉改良酸性土壤 |
| C | 氫氧化鋁用于治療胃酸過多 |
| D | 用稀鹽酸除去金屬表面的銹 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
請回答下列與木炭、氫氣、一氧化碳有關的問題:
(1)其中理想的清潔、高能燃料是 ;
(2)點燃氫氣和一氧化碳前都需要 ;
(3)在一定條件下,這三種物質都能與氧化銅反應生成銅,說明它們都具有 性.
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