【題目】(5分)A、B是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的兩種溶液,用四個(gè)圓表示四種物質(zhì)。用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),用“”表示通過(guò)一步反應(yīng)能轉(zhuǎn)化成該物質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出A、B兩種溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是 A___________;B_____________;
(2)寫(xiě)出A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:________________;
(3)寫(xiě)出B與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
【答案】(每空1分,畫(huà)圖1分,方程式1分,共5分)
(1)HCl,AgNO3; (2)(無(wú)色)溶液中有白色沉淀產(chǎn)生(3)2AgNO3+Fe==Fe(NO3)2+2Ag
【解析】
試題分析:(1)A、B是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的兩種溶液,A能與金屬氧化物氧化鐵反應(yīng),說(shuō)明A是酸,B能與金屬鐵反應(yīng),說(shuō)明B是鹽,A與B反應(yīng)即是酸與鹽的反應(yīng),反應(yīng)后一定有沉淀。若A是硫酸,則B一定含鋇離子,含鋇離子的鹽與鐵不能反應(yīng),因此,A不是硫酸,是鹽酸,B是硝酸銀;(2)A與B反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,該沉淀為氯化銀(3)硝酸銀溶液與鐵發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸亞鐵和金屬銀。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源緊缺、環(huán)境污染等是人類(lèi)面臨的重大問(wèn)題.
(1)煤、石油、天然氣三大化石燃料均屬于 (填“純凈物”或“混合物”),其中壓縮天然氣是一種新型的汽車(chē)供能劑,寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式是 。
(2)燃燒含硫化石燃料會(huì)產(chǎn)生二氧化硫,大量二氧化硫釋放到空氣中,會(huì)形成酸雨,請(qǐng)寫(xiě)出硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 。
(3)我國(guó)今年年初數(shù)十座城市因PM2.5(直徑小于或等于2.5微米的細(xì)微顆粒物)嚴(yán)重超標(biāo),形成連續(xù)多日的霧霾天氣。請(qǐng)你就如何減少PM2.5的排放,提出一點(diǎn)看法。______________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí),向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑。甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。
(1)猜想與假設(shè):
【猜想一】甲同學(xué):“兩種物質(zhì)已恰好完全中和,溶液呈中性”;
【猜想二】乙同學(xué):“反應(yīng)后氫氧化鈉過(guò)量,溶液呈堿性”;
【猜想三】丙同學(xué): 。
甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后覺(jué)得乙同學(xué)的猜想不正確,兩位同學(xué)的理由是: 。
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①為了驗(yàn)證自己的猜想,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比。 | pH_______(填“>”、“=”或“<”)7 | 猜想一不成立 |
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)(與甲同學(xué)方案不同)方案,驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想,并填寫(xiě)下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想三: ______________ (填“成立”或“不成立” ) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】古代字畫(huà)能長(zhǎng)期保存,是由于單質(zhì)碳在常溫下具有
A、穩(wěn)定性 B、氧化性 C、還原性 D、助燃性
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問(wèn)題
(1)請(qǐng)畫(huà)出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易 (填“得到”或“失去”)電子變
成 (填離子符號(hào))
(2)表示的是 (填離子符號(hào));
(3)空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素組成的化合
物 (填化學(xué)式);
(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧空洞是人類(lèi)面臨的三大環(huán)境問(wèn)題,下列說(shuō)法不正確的是
A.對(duì)燃煤預(yù)先采取脫硫措施,可以減少酸雨
B.逐步使用核能、風(fēng)能、氫能,可以減少溫室效應(yīng)
C.使用無(wú)氟冰箱等,可以減少臭氧層空洞
D.使用乙醇代替汽油作燃料,可以減少溫室效應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)如圖,電解水時(shí),與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使___________復(fù)燃,與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體可以被點(diǎn)燃.但是水蒸氣不具備上述兩種氣體的性質(zhì),由此推斷:
(1)電解水生成的兩種氣體是不同于水的新物質(zhì),電解水屬于___________變化(填“物理”或“化學(xué)”),該實(shí)驗(yàn)證明水是由___________元素和___________元素組成的。
(2)在電解水過(guò)程中,___________可分,___________不可分;
(3)水變成水蒸氣是因?yàn)樗肿娱g的空隙變___________(填“大”或“小”),該變化屬于___________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí),做了下圖所示的實(shí)驗(yàn):把一條粗金屬絲繞成線圈,罩在一支蠟燭的火焰上,火焰很快就熄滅了。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是
A.可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下
B.若預(yù)先將金屬絲加熱,蠟燭就不會(huì)很快熄滅
C.金屬絲有良好的導(dǎo)熱性
D.金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com