4.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

(1)指出編號儀器名稱:乙錐形瓶.
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理:2KClO$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,如何檢驗收集的氧氣是否已滿?將木條帶火星的一端放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了.
(3)甲烷是一種無色無味的氣體,常溫下,甲烷的密度比空氣小,難溶于水,是天然氣的主要成分.實驗室中常用無水醋酸鈉固體和堿石灰共熱來制取,發(fā)生和收集裝置應(yīng)選AC(填字母).甲烷是一種可燃氣體,點燃前要檢驗純度.
(4)E為實驗室煉鐵的實驗裝置,a處應(yīng)添加的裝置是燃著的酒精燈.試管中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應(yīng)的現(xiàn)象是紅色的氧化鐵粉末逐漸變?yōu)楹谏怀吻迨宜儨啙幔?

分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱進行分析;
(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣進行分析;根據(jù)氧氣具有助燃性確定驗滿方法即可;
(3)根據(jù)實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷密度比空氣小且極難溶于水進行分析;根據(jù)可燃性氣體點燃前需要檢驗純度進行分析;
(4)根據(jù)實驗室煉鐵的原理、實驗現(xiàn)象及質(zhì)量守恒定律分析解答.

解答 解:(1)圖中編號儀器名稱:乙是錐形瓶;
(2)實驗室常用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;檢驗集氣瓶內(nèi)氧氣是否集滿的最好方法是:將木條帶火星的一端放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了;
(3)實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷密度比空氣小且極難溶于水,所以實驗室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是:A,選用的收集裝置是:C;甲烷是一種可燃氣體,點燃前要檢驗純度;
(4)實驗室煉鐵的反應(yīng)原理是利用一氧化碳的還原性,在高溫條件下把氧化鐵還原;其反應(yīng)現(xiàn)象是紅色的氧化鐵粉末逐漸變?yōu)楹谏,并生成了能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;在實驗裝置中,為了防止多余的一氧化碳氣體跑到空氣中造成污染,導(dǎo)管口要放一個燃著的酒精燈,用于處理多余的一氧化碳氣體.
故答案為:(1)錐形瓶;(2)2KClO$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;將木條帶火星的一端放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了;(3)AC;檢驗純度;(4)燃著的酒精燈;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;紅色的氧化鐵粉末逐漸變?yōu)楹谏;澄清石灰水變渾濁?/p>

點評 本道題比較簡單,主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選取,實驗室制氧氣的化學(xué)方程式等,解本題的關(guān)鍵是要根據(jù)所做實驗會熟練選擇所用裝置.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如表所示實驗方案合理的是( 。
選項實驗?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A實驗室制取CO2塊狀大理石與稀硫酸
B鑒別硬水和軟水觀察液體是否渾濁
C鑒別H2O、KCl溶液AgNO3溶液
D除去CO2中少量的CO通入O2,點燃
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.實驗操作錯誤的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.有關(guān)物質(zhì)的用途錯誤的是( 。
A.氧氣--做燃料B.稀有氣體--制作霓虹燈
C.鈦合金--做眼鏡架D.干冰--做冷凍食品的制冷劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.元素的化合價是元素之間相互化合時表現(xiàn)出來的一種性質(zhì),下列關(guān)于化合價的說法中,正確的是( 。
A.在SO42-中硫元素的化合價為+4價
B.在H2O2中氧元素顯-2價
C.在化合物中非金屬元素一定顯負價
D.一種元素在同一化合物中可以有不同化合價

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.完成下列各小題:
(1)在He、2H2O、O3、Cu四種符號中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是2H2O.
(2)加鈣牛奶的“鈣”是指元素(填“元素”或“原子”).
(3)構(gòu)物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的,二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,鐵是由鐵原子構(gòu)成的.
(4)在質(zhì)量相同的SO2和SO3中,氧元素的質(zhì)量比是5﹕6,氧原子的個數(shù)比是5﹕6,SO2與SO3的分子個數(shù)比為5﹕4.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.生活中包含著許多化學(xué)知識,對下列做法的解釋不合理的是(  )
A.鐵欄桿上涂鋁粉--鋁的化學(xué)性質(zhì)沒有鐵活潑
B.食品袋內(nèi)充入氮氣--防止食品變質(zhì)
C.森林著火,砍掉部分樹木設(shè)置隔離帶--隔離可燃物
D.室內(nèi)的燃氣熱水器必須安裝煙道--防止CO中毒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.稀硫酸B.不銹鋼C.石墨D.石灰石

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.在A+2B=2C+D中,將A、B兩種物質(zhì)各10g加熱,生成6gC和8gD,若A完全反應(yīng),則A與B的相對分子質(zhì)量之比為(  )
A.1:1B.5:2C.5:1D.2:1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案