【題目】最近，我國(guó)研發(fā)出了“發(fā)電玻璃”，又名叫碲化鎘薄膜太陽(yáng)能電池，其原理是在絕緣的普通玻璃上涂抹上4微米厚的碲化鎘光電薄膜，由此制成可導(dǎo)電、可發(fā)電的半導(dǎo)體材料。鎘元素的信息如下，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖中x=8

B. 鎘元素屬于非金屬元素

C. 鎘原子的中子數(shù)是64

D. 鎘的相對(duì)原子質(zhì)量是112.4g

【答案】C

【解析】由題中信息知，A、圖中x=48－18－18－8－2＝2，故A錯(cuò)誤；B、鎘元素屬于金屬元素，故B錯(cuò)誤；C、鎘原子的中子數(shù)是112－48＝64，原子的相對(duì)原子質(zhì)量在數(shù)值上原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和，故C正確；D、鎘的相對(duì)原子質(zhì)量是112.4，相對(duì)原子質(zhì)量沒(méi)有單位，故D錯(cuò)誤。

點(diǎn)睛∶原子的相對(duì)原子質(zhì)量在數(shù)值上原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和，相對(duì)原子質(zhì)量沒(méi)有單位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。

（1）寫(xiě)出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________；

（2）為探究“飽和和石灰水濁后變澄清的原因”,該小組同學(xué)開(kāi)展了如下活動(dòng):

（查閱文獻(xiàn)）碳酸鈣鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)。

（提出假設(shè)）假設(shè)1：二氧化碳與碳酸鈣、水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈣；

假設(shè)2：___________________；

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）為除去CO2中的氯化氫氣體，小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置，裝置的連接順序是甲→_______→_______→乙(填字母序號(hào))；其中放的試劑合理的是_________(填選項(xiàng)序號(hào)：A．濃硫酸 B．NaOH溶液液 C．飽和 NaHCO3溶液；)

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

（得出結(jié)論）假設(shè)2成立；

（3）同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下仍用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但同時(shí)用pH傳感器監(jiān)測(cè)燒杯中溶液的pH，所得圖像如圖3所示；

①AB段pH幾乎不變的原因可能是____________________；

D點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)主要有(填化學(xué)式)_______________________；

②BC段主要發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)：a二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)；b(寫(xiě)出化學(xué)方程式)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示．根據(jù)圖中信息 回答下列問(wèn)題：

（1）50℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度是_______________g。

（2）20℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>____________。

（3）溫度為_________℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同。

（4）50℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_____________。

（5）要配制110g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.1%的丙物質(zhì)溶液，配制時(shí)溶液的溫度需要控制的范圍是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>________________________，

(2)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)錐形瓶中的現(xiàn)象是：________，

(3)圖中所示稱(chēng)量的質(zhì)量是_______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖(固定裝置省略)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(l)儀器名稱(chēng)：b_________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________。

(3)B、C、D三個(gè)裝置都可用來(lái)制取二氧化碳，與C裝置相比，B裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是 ___________，D裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是___________，寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：__________________，若用E收集一瓶干燥的二氧化碳，其中I瓶中盛放的試劑是____________(填名稱(chēng))，請(qǐng)將圖E補(bǔ)充完整____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①______；

（2）寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是______（填裝置序號(hào)）；如果用E圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從____（填“a”或“b”）端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是不同溫度時(shí)硝酸鉀的溶解度，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　 �。�

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/克

13.3

31.6

63.9

110

169

246

A. 20℃時(shí)，100克硝酸鉀飽和溶液中含硝酸鉀31.6克

B. 40℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液中，溶質(zhì)硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.9%

C. 100℃的水能溶解的硝酸鉀一定比80℃的水能溶解的硝酸鉀多

D. 100℃時(shí)（100+246）克硝酸鉀飽和溶液降溫到60℃時(shí)，析出硝酸鉀固體的質(zhì)量為136克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電池是日常必備用品之一，但它也是環(huán)境污染的一個(gè)重要來(lái)源。下面是某興趣小組利用廢舊鋅錳干電池作為原料，并進(jìn)行相關(guān)探究的過(guò)程。

（知識(shí)儲(chǔ)備）

(1)鋅錳電池的構(gòu)造和組成（見(jiàn)圖）。

(2)結(jié)晶水合物的特殊性質(zhì)：在逐步升高溫度條件下，結(jié)晶水合物能失去部分或者全部結(jié)晶水，如藍(lán)色的膽礬晶體（CuSO4 5H2O）受熱時(shí)可失去結(jié)晶水變?yōu)榘咨臒o(wú)水硫酸銅粉末（CuSO4）。

I.制備皓礬晶體（ZnSO4xH2O）

小組同學(xué)參觀了某回收廢舊鋅錳電池的工廠，其回收工藝流程如圖：

(1)流程圖中試劑a的化學(xué)式是________；得到的濾液1農(nóng)業(yè)上可用作_______________。

(2)將濾渣B在空氣中充分灼燒可提純制得的固體是_________，該方法提純的原理是（用化學(xué)方程式回答）______________________。

（3）測(cè)定鋅皮（銅芯）中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：稱(chēng)取不同質(zhì)量鋅皮（銅芯）于燒杯中，并加入等濃度的稀硫酸，數(shù)據(jù)如下表所示：

鋅皮（銅芯）的質(zhì)量

20g

15g

稀硫酸的質(zhì)量

100g

120 g

生成氣體的質(zhì)量

0.4 g

0.4 g

求：鋅皮（銅芯）中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，答案保留一位小數(shù)）_______

(4)濾液2中溶質(zhì)主要是硫酸鋅，其有關(guān)溶解度和溫度關(guān)系如下表，

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

41.8

54.1

70.4

74.8

67.2

60.5

將濾液2蒸發(fā)濃縮、_____________、過(guò)濾、洗滌、干燥，可得到皓礬晶體（ZnSO4xH2O)。

Ⅱ.皓礬晶體中結(jié)晶水含量的測(cè)定

小組同學(xué)將部分皓礬晶體（ZnSO4xH2O）帶回實(shí)驗(yàn)室，用如圖裝置測(cè)定晶體中結(jié)晶水的含量（圖中半透膜可讓氣體通過(guò)又可防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管）。測(cè)定方法：稱(chēng)取28.7g晶體置于C裝置的硬質(zhì)玻璃管中，加熱至完全失去結(jié)晶水:

（ZnSO4xH2O ==== ZnSO4 + xH2O），冷卻至常溫后，稱(chēng)量玻璃管中固體其質(zhì)量為16.1g。

（5） A中的化學(xué)方程式是______________，B中的試劑可從下列物質(zhì)中選取，你的選擇是________。

A.濃硫酸 B.硝酸銀溶液 C.飽和碳酸鈉溶液 D.澄清石灰水

（6）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若不通入空氣測(cè)得的結(jié)果將____________

（填“偏大”、 “偏小”或“無(wú)影響”）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，計(jì)算皓礬晶體中結(jié)晶水的x值為_____。

（7）將上述皓礬晶體加熱會(huì)逐漸失去部分結(jié)晶水，加熱過(guò)程中有關(guān)殘留固體質(zhì)量如右圖，寫(xiě)出C-D

段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。

（提出問(wèn)題1）該樣品中含有哪些物質(zhì)？

（提出猜想）猜想Ⅰ：全部是NaOH；

猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；

猜想Ⅲ：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。

（實(shí)驗(yàn)探究1）為確定該樣品成分，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量樣品溶于水，加入

足量的________；

白色沉淀產(chǎn)生

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

________

②將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾，

取濾液加入________；

________

證明猜想Ⅲ成立

（提出問(wèn)題2）怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體？

（實(shí)驗(yàn)探究2）為得到純凈的氫氧化鈉固體，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

⑴長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品極易變質(zhì)，原因是________（用化學(xué)方程式表示）。操作B的名稱(chēng)為________，所需的玻璃儀器有________、燒杯和玻璃棒。

⑵該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

⑶最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量________（選填“<”、“=”或“>”）變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量。

（實(shí)驗(yàn)探究3）為了測(cè)定NaOH的純度，某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置。

已知：CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。

⑷B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是________。

⑸取10g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算可知產(chǎn)生了CO20.44g，求原樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程_____________。

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