分析 稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水;
氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉;
顯中性和顯酸性的溶液不能是酚酞試液變色,顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;
氧化銅不能和氯化鈉反應,能和稀鹽酸反應生成氯化銅和水.
解答 解:【實驗探究】
(1)小紅同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,說明溶液中不含有氫氧化鈉,進一步說明猜想三不成立.
故填:三.
(2)因為顯中性和顯酸性的溶液不能是酚酞試液變色,所以溶液中含有氯化鈉和稀鹽酸時,酚酞試液不能變色,因此滴加幾滴酚酞溶液,無明顯變化,
不能說明猜想一成立.
故填:溶液中含有氯化鈉和稀鹽酸時,也不能使酚酞試液變紅色.
(3)小蘭同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴碳酸鈉溶液,觀察到產(chǎn)生氣泡,說明溶液中含有稀鹽酸,由此斷定猜想二成立.
故填:產(chǎn)生氣泡.
【實驗拓展】
驗證猜想二成立的實驗操作是:取燒杯中的溶液適量于試管中,加入少量氧化銅固體;
現(xiàn)象是:固體溶解,溶液由無色變成藍色;
實驗結論是:溶液中含有氯化鈉和稀鹽酸.
故填:取燒杯中的溶液適量于試管中,加入少量氧化銅固體;固體溶解,溶液由無色變成藍色.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向氫氧化鈣溶液中加入碳酸鈉溶液 | |
B. | 一定質量的稀硫酸中不斷加入氧化銅固體 | |
C. | 兩份等質量的相同質量分數(shù)的稀硫酸中不斷加入鋅和鐵 | |
D. | 向一定溫度下接近飽和的硝酸鈉溶液中加入硝酸鈉固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 防止鐵生銹,而且美觀 | B. | 增加厚度,防止磨損 | ||
C. | 增大硬度,防止被破壞 | D. | 增大鐵制品的強度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂元素位于元素周期表的第三周期,鎂原子核內(nèi)有12個質子 | |
B. | 氯的相對原子質量為35.45 g,在化學變化中,氯原子易失去電子 | |
C. | 當X=8時,該微粒屬于陰離子 | |
D. | 鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl-)的最外層電子數(shù)相等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應物乙屬于氧化物 | |
B. | 該反應的化學方程式為Cl2+H2S=S↓+2HCl | |
C. | 原子是化學變化中的最小粒子 | |
D. | 物質丁的溶液pH小于7 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中的河水、井水和潮水都屬于混合物 | |
B. | 水是由氫元素和氧元素組成的 | |
C. | 實驗室電解水時,正極端玻璃管內(nèi)的氣體是氫氣 | |
D. | 農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護 |
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