14、請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，選擇相關(guān)物質(zhì)填空（用化學(xué)式表示）
（1）“西氣東輸”工程中輸送的氣體是
CH4
；
（2）用作改良酸性土壤的堿是
Ca（OH）2
；
（3）用作洗滌劑及糕點(diǎn)發(fā)酵劑的是
Na2CO3
；
（4）用于配制生理鹽水的鹽是
NaCl
．
分析：（1）“西氣東輸”工程中輸送的氣體是甲烷；
（20氫氧化鈣顯堿性，可以用來改良酸性土壤；
（3）碳酸鈉可以用作洗滌劑及糕點(diǎn)發(fā)酵劑；
（4）生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉．
解答：解：（1）甲烷的化學(xué)式是CH4．故填：CH4．
（2）氫氧化鈣的化學(xué)式是Ca（OH）2．故填：Ca（OH）2．
（3）碳酸鈉的化學(xué)式是Na2CO3．故填：Na2CO3．
（4）氯化鈉的化學(xué)式是NaCl．故填：NaCl．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

29、小明說，他發(fā)功能使水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成汽油（汽油主要含有碳元素、氫元素和氧元素），請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，指出這種說法違反科學(xué)之處．
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，水不含有碳元素，所以不可能變成汽油
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“從生活走向科學(xué)，用科學(xué)指導(dǎo)生活．”請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）碘酒是常用的醫(yī)療消毒劑，它是把碘溶于酒精制成的．碘酒是溶液，其中溶質(zhì)是
碘
碘
，溶劑是
酒精
酒精
，所以，碘酒屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”“混合物”）．
（2）目前，市場(chǎng)上銷售的茶杯中設(shè)有紗網(wǎng)，紗網(wǎng)的作用是將茶水與茶葉相分離，類似于化學(xué)上物質(zhì)分離中的
過濾
過濾
操作．
（3）“曾青得鐵則化為銅”（西漢?劉安《淮南萬畢術(shù)》）被譽(yù)為現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)．下列反應(yīng)能合理解釋這句話的是
①
①
 （填序號(hào)）．
①Fe+CuSO4═FeSO4+Cu        ②2CuO+C 
  △  
.
 
2Cu+CO2↑．
（4）人的皮膚沾上檳榔芋皮上的“化學(xué)武器”皂角素（一種堿性物質(zhì)），奇癢難忍!下列能用來止癢的物質(zhì)是
①
①
．（填序號(hào)）．
①食醋（含醋酸）    ②石灰水    ③食鹽水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前，還存在極少數(shù)的邪教分子，他們狂言，發(fā)功能使鋁發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成銅和金，使鋁分子變成銅分子和金分子．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，指出這種說法不科學(xué)之處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有人宣稱能通過發(fā)功使金屬銅發(fā)生化學(xué)變化變成金，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，指出這種說法的違背科學(xué)之處．

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