【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。下列有關(guān)做法不正確的是( 。
A.降低水的硬度,生活中可采用煮沸的方法
B.為防止自行車鏈條生銹,可采用涂油的方法
C.缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致骨骼畸形,需要經(jīng)常補(bǔ)充金屬鈣
D.為了提高金屬銅的硬度,可加入鋅制成黃銅合金
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)微觀粒子的說法正確的是
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B.分子可分,原子不可分
C.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D.原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】每種植物都有適宜自己生長(zhǎng)的酸堿性環(huán)境。下表 為四種作物適宜生長(zhǎng)的pH范圍:
作物 | 馬鈴薯 | 茶樹 | 水稻 | 棉花 |
pH | 4.8~5.5 | 5.0~5.5 | 6.0~7.0 | 7.0~8.0 |
上表中不適宜在酸性土壤中種植的作物是
A.馬鈴薯
B.茶樹
C.水稻
D.棉花
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì),某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器(如圖1)中放置物質(zhì)的順序錯(cuò)誤,使凈水效果不理想。
(1)請(qǐng)按由上到下的順序重新排列(填字母).調(diào)整后凈化的鹽水仍含可溶性雜質(zhì),他設(shè)計(jì)了如圖2的除雜流程:
(2)如圖2中步驟①②都需要進(jìn)行操作,步驟④需要進(jìn)行操作.
(3)已知試劑X是堿溶液,則沉淀I為(寫化學(xué)式),下列堿溶液不符合要求的是(填序號(hào)).
A.氫氧化鈉溶液 B.氫氧化鋇溶液
C.氫氧化鉀溶液 D.氫氧化鈣溶液
(4)步驟②除去氯化鈣的反應(yīng)方程式是;
步驟③中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物,東東同學(xué)為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:(注意:100g是Fe與Fe2O3兩種物質(zhì)的總質(zhì)量)
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
第①組,完全吸收氣體后,NaOH溶液質(zhì)量增加了66g;
第②組,完全反應(yīng),冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為Wg。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算。
(1)根據(jù)第①組數(shù)據(jù),CO與Fe2O3 , 反應(yīng)產(chǎn)生CO2g。
(2)混合物中Fe2O3的質(zhì)量為多少?
(3)第②組數(shù)據(jù)W是 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論說法正確的是( )
A.正極生成的氣體是氫氣
B.水由氫元素、氧元素組成
C.化學(xué)變化中分子和原子都不可再分
D.生成的氫氣和氧氣的體積比是 1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】糖醋魚是我國(guó)老百姓喜愛的家常菜,它肉質(zhì)鮮美,酸甜可口,外焦里嫩。制作糖醋魚的主料是草魚,所用配料包括白糖、食醋、淀粉、植物油等。
(1)下列主、配料中,富含蛋白質(zhì)的是 (填字母序號(hào))。
A.草魚
B.白糖
C.淀粉
D.植物油
(2)白糖的主要成分是蔗糖(C12H22O11)。求算蔗糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將廚房中的食鹽、白糖、花生油、白醋四種物質(zhì)分別取少量,加入適量水充分?jǐn)嚢瑁荒苄纬扇芤旱氖?/span>
A.白糖B.花生油C.食鹽D.白醋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下,有關(guān)說法正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的a.b個(gè)數(shù)比為1:1
C.b,d兩種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
D.a物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)
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