分析 (1)根據(jù)加熱后的產(chǎn)物來分析,A是用來吸收生成的水蒸氣、B是吸收生成的二氧化碳,C是收集生成的一氧化碳;
(2)根據(jù)題意,A中殘留氣體中含有少量的二氧化碳;
(3)根據(jù)參加反應(yīng)的草酸晶體以及生成水的質(zhì)量,利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算.
解答 解:(1)吸收生成的水蒸氣應(yīng)該用濃硫酸;吸收生成的二氧化碳?xì)怏w用濃氫氧化鈉溶液;最后剩余的一氧化碳?xì)怏w進(jìn)入注射器;故填:濃硫酸;吸收生成的二氧化碳?xì)怏w;一氧化碳;
(2)氣體部分殘留在A中,導(dǎo)致少量的二氧化碳沒有被B裝置完全吸收,A質(zhì)量偏大,導(dǎo)致測量結(jié)果偏大,故填:偏大;
(3)解:H2C2O4•xH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$(x+1)H2O+CO2↑+CO↑
90+18x 18(x+1)
m a
則:$\frac{90+18x}{m}=\frac{18(x+1)}{a}$
x=$\frac{m-5a}{a-m}$
則結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{18×\frac{m-5a}{a-m}}{90+18×\frac{m-5a}{a-m}}$×100%=$\frac{5a-m}{4m}×100%$.
故答案為:$\frac{5a-m}{4m}×100%$.
點(diǎn)評 本題屬于信息題的考查,解題的關(guān)鍵是依據(jù)題目的信息結(jié)合相關(guān)的知識進(jìn)行分析,本題要求熟練運(yùn)用二氧化碳、一氧化碳、水等的性質(zhì)并能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行分析和計(jì)算.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中含有很多物質(zhì),其中只有氧氣是有用的,其他成分都是有害的 | |
B. | 空氣主要供給人類呼吸,在工業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用途不大 | |
C. | 把空氣中的其他成分都分離出去,只留氧氣,更有益于人類的發(fā)展 | |
D. | 空氣是多種物質(zhì)組成的,是維持自然生命的支柱,防止空氣污染是極其重要的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸揮發(fā)、白磷自燃 | B. | 鐵生銹、干冰升華 | ||
C. | 冰化成水、火藥爆炸 | D. | 工業(yè)制O2,O2不易溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ SO2 | B. | 2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2 | ||
C. | 2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O | D. | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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