(1)不用火柴或打火機能不能點燃酒精燈?為此,興趣小組的同學們做了“滴水點燈”的趣味實驗,具體操作如下:打開酒精燈燈帽,將過氧化鈉(Na2O2)粉末小心地撒在燈芯上,然后用玻璃棒蘸取少量水滴加在燈芯上,一會兒,酒精燈就被點燃了.過氧化鈉與水反應的產(chǎn)物是氫氧化鈉與氧氣,通常檢驗氧氣的方法與現(xiàn)象是
 
;請寫出過氧化鈉與水反應的化學方程式
 

(2)點燃酒精燈時使用火柴或打火機的引燃的主要目是
 
,寫出酒精燃燒的化學方程式
 
;撒了過氧化鈉(Na2O2)粉末的燈芯在滴加水之后開始燃燒,據(jù)此可以得出過氧化鈉與水的反應是
 
(填放熱或吸熱)反應.
(3)從以上興趣實驗你得到的啟示是
 
考點:反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,氧氣的檢驗和驗滿,物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題:實驗性簡答題
分析:(1)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃   根據(jù)題中告訴的反應物和生成物寫出反應的化學方程式;
(2)根據(jù)燃燒的三個條件、酒精燃燒生成二氧化碳和水進行分析;
(3)根據(jù)看哪些地方與我們平時所認識的不一樣進行解答.
解答:解:(1)氧氣能使帶火星的木條復燃,檢驗氧氣時應用帶火星的木條.題目中已告知過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,反應的化學方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.故答案為:將帶火星的木條接近氣體,如帶火星的木條復燃則為氧氣;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;
(2)燃燒的三個條件是:可燃物、氧氣(或空氣)、溫度達到可燃物的著火點,酒精是可燃物,也與空氣接觸,唯一不滿足的條件是溫度沒有達到可燃物的著火點,因此使用火柴或打火機的目的是使溫度升高到可燃物的著火點,而不用點燃;酒精燃燒的化學方程式為:C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O;在撒了過氧化鈉粉末的燈芯上滴加水也可以使其燃燒,因此該反應也能使溫度升高到可燃物的著火點,所以該反應為放熱反應.
故答案為:使溫度升高到可燃物的著火點;C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O;放熱;
(3)我們一般都認為除了電器著火不能用水滅火之外其余的都可以用水來滅火,而失火處要有過氧化鈉再用水滅火的話,不但不能滅火,反而會使燃燒更旺,因此說水不能夠用作所有物質(zhì)的滅火劑.故答案為:水不能夠用作所有物質(zhì)的滅火劑.
點評:解答本題要充分理解可燃物燃燒的條件方面的內(nèi)容,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

將鐵片插入下列溶液中,片刻后取出,溶液質(zhì)量減少的是( 。
A、硫酸銅B、鹽酸
C、硫酸亞鐵D、稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

節(jié)約用水,保護水資源是每個公民應盡的義務
(1)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是
 
 (填“純凈物”“混合物”)
(2)引橫山水供宜興居民飲用,為了保護好水資源,下列做法中不正確的是
 

A.在引水渠道岸邊堆放垃圾      B.向引水渠道中排放工業(yè)廢水
C.在引水渠道兩岸植樹 D.向引水渠道中傾倒生活污水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①
 
;②
 
;
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須檢查裝置的
 

(3)a、實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同)收集裝置是
 
;實驗結(jié)束時要先將導管移出水面再熄滅酒精燈,防止
 

b、實驗室用雙氧水制氧氣的文字表達式為
 
,反應中,MnO2
 
作用,加快了H2O2的分解.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
①3個氦原子
 
;   
②氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
 
;
③相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
; 
表示的微粒
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組用下圖裝置制取并檢驗二氧化碳.實驗過程中,可觀察到試管里產(chǎn)生
 
色沉淀,檢驗二氧化碳的化學反應方程式是:
 
.產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液.為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小組同學進行了相關探究.
【提出問題】沉淀為什么能溶解變成澄清溶液?
【查閱資料】碳酸鹽溶于酸;碳酸氫鈣[Ca(HCO32]溶于水.
【猜想與假設】①溶液呈酸性;②反應生成了碳酸氫鈣.
【實驗與結(jié)論】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
實驗Ⅰ:把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上,用
 
蘸取沉淀溶解成的澄清溶液,沾在試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照.
測得被測液的pH=8 猜想①
 

(填“成立”或“不成立”)
實驗Ⅱ:取沉淀溶解成的澄清溶液于另一支試管中,加入
 
有氣泡產(chǎn)生 反應的化學方程式為:
 

猜想②成立.
通過探究得知,生成的沉淀會與二氧化碳、水反應生成了可溶于水的碳酸氫鈣.化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式.
(1)鐵制品放入稀硫酸中除銹時,溶液變黃,并常有氣泡產(chǎn)生,有關化學反應的方程式是
 
;
 

(2)用小蘇打治療胃酸過多
 

(3)用生石灰水,純堿為原料制燒堿
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)事實,寫出下列有關化學反應的文字表達式及其所屬的基本反應類型
(1)點燃鎂條做信號彈
 
,屬于
 
 反應.
(2)鐵絲燃燒
 
,屬于
 
 反應.
(3)向過氧化氫中加入二氧化錳,
 
 屬于
 
 反應.
(4)蜂窩煤中硫燃燒
 
,屬于
 
 反應.
(5)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,
 
 屬于
 
 反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請寫出兩個實驗室用固體反應物制取氧氣的文字表達式:
 
;
 

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