某興趣小組的同學們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究．同學們在燒杯中加入10 mL稀硫酸．滴入幾滴酚酞試液，接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液．第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后，不斷攪拌，第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量．則第一次滴加氫氧化鈉溶液時，溶液中溶質(不考慮酚酞)的質量變化情況是________；第二次滴加氫氧化鈉溶液時觀察到的現(xiàn)象是________．

由上述實驗同學們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應的結論．

[提出問題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應呢？

[甲組實驗]實驗過程如圖所示：

現(xiàn)象：向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴硫酸銅溶液時出現(xiàn)藍色沉淀．

結論：用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應．

[乙組實驗]實驗過程如圖所示：

現(xiàn)象：向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴氯化鋇溶液時出現(xiàn)白色沉淀．

結論：用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應．

[交流評價]請你評價甲、乙兩組同學由實驗現(xiàn)象獲得的結論是否正確，并說明理由．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

24、某興趣小組的同學們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究．
【查閱資料】硫酸鈉的水溶液呈中性
【提出問題】稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應？
【制定計劃】陽陽同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，再用滴管向燒杯中慢慢滴入稀硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌，至溶液顏色剛好變色；
嬌嬌同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，再向燒杯中倒入一定量的稀硫酸，并用玻璃棒攪拌，最后向燒杯中滴加一定量的酚酞溶液．
【收集證據(jù)】陽陽同學在整個探究過程中觀察到的現(xiàn)象是
無色液體變成紅色，又變成無色
；實驗過程中，物質反應的化學方程式是（指示劑不考慮）
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
；嬌嬌同學實驗中觀察到溶液一直呈現(xiàn)無色．
【交流評價】實驗結束后，陽陽同學認為：稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應，且所得溶液為中性；嬌嬌同學認為：稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應，所得溶液為中性．
請評價陽陽同學和嬌嬌同學的實驗結論是否正確，并談談你的理由：
陽陽同學的實驗結論是正確的，溶液有紅色剛好變成無色，說明氫氧化鈉剛好被稀硫酸恰好完全反應；嬌嬌同學的實驗結論是錯誤的，稀硫酸過量或者二者恰好完全反應，溶液都不能使無色酚酞變色，無法說明二者是否發(fā)生反應．
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?哈爾濱）某興趣小組的同學們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究．同學們在燒杯中加入10mL稀硫酸．滴入幾滴酚酞試液，接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液．第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后，不斷攪拌，第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量．則第一次滴加氫氧化鈉溶液時，溶液中溶質（不考慮酚酞）的質量變化情況是
H2SO4逐漸減少，Na2SO4逐漸增多
H2SO4逐漸減少，Na2SO4逐漸增多
：第二次滴加氫氧化鈉溶液時觀察到的現(xiàn)象是
溶液由無色變?yōu)榧t色
溶液由無色變?yōu)榧t色
．由上述實驗同學們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應的結論．
[提出問題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應呢？
[甲組實驗]實驗過程如圖所示：現(xiàn)象：向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴硫酸銅溶液時出現(xiàn)藍色沉淀．結論：用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應．
[乙組實驗]實驗過程如圖所示：現(xiàn)象：向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴氯化鋇溶液時出現(xiàn)白色沉淀．結論：用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應．

[交流評價]請你評價甲、乙兩組同學由實驗現(xiàn)象獲得的結論是否正確，并說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2012年黑龍江省哈爾濱市中考化學模擬試卷3 題型：探究題

某興趣小組的同學們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究。
【查閱材料】硫酸鈉的水溶液呈中性
【提出問題】稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應？
【制定計劃】陽陽同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，再用滴管向燒杯中慢慢滴入稀硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌，至溶液顏色剛好變色；
嬌嬌同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，再向燒杯中倒入一定量的稀硫酸，并用玻璃棒攪拌，最后向燒杯中滴加一定量的酚酞溶液。
【收集證據(jù)】陽陽同學在整個探究過程中觀察到的現(xiàn)象是                    
                                                ；實驗過程中，物質反應的化學方程式是（指示劑不考慮）                            ；
嬌嬌同學實驗中觀察到溶液一直呈現(xiàn)無色。
【交流評價】實驗結束后，陽陽同學認為：稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應，且所得溶液為中性；嬌嬌同學認為：稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應，所得溶液為中性。
請評價陽陽同學和嬌嬌同學的實驗結論是否正確，并談談你的理由：      
                                     。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2011年黑龍江省哈爾濱市中考化學模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

某興趣小組的同學們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究．
【查閱資料】硫酸鈉的水溶液呈中性
【提出問題】稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應？
【制定計劃】陽陽同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，再用滴管向燒杯中慢慢滴入稀硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌，至溶液顏色剛好變色；
嬌嬌同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，再向燒杯中倒入一定量的稀硫酸，并用玻璃棒攪拌，最后向燒杯中滴加一定量的酚酞溶液．
【收集證據(jù)】陽陽同學在整個探究過程中觀察到的現(xiàn)象是；實驗過程中，物質反應的化學方程式是（指示劑不考慮）；嬌嬌同學實驗中觀察到溶液一直呈現(xiàn)無色．
【交流評價】實驗結束后，陽陽同學認為：稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應，且所得溶液為中性；嬌嬌同學認為：稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應，所得溶液為中性．
請評價陽陽同學和嬌嬌同學的實驗結論是否正確，并談談你的理由：．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2009年黑龍江省哈爾濱市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

24．（2009?哈爾濱）某興趣小組的同學們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究．同學們在燒杯中加入10mL稀硫酸．滴入幾滴酚酞試液，接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液．第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后，不斷攪拌，第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量．則第一次滴加氫氧化鈉溶液時，溶液中溶質（不考慮酚酞）的質量變化情況是______：第二次滴加氫氧化鈉溶液時觀察到的現(xiàn)象是______．由上述實驗同學們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應的結論．
[提出問題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應呢？
[甲組實驗]實驗過程如圖所示：現(xiàn)象：向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴硫酸銅溶液時出現(xiàn)藍色沉淀．結論：用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應．
[乙組實驗]實驗過程如圖所示：現(xiàn)象：向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴氯化鋇溶液時出現(xiàn)白色沉淀．結論：用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應．

[交流評價]請你評價甲、乙兩組同學由實驗現(xiàn)象獲得的結論是否正確，并說明理由．
正確或錯誤理 由
甲組____________
乙組____________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案