(6分)我市初三學(xué)生5月18日進(jìn)行理化實(shí)驗(yàn)操作考核,其中一項(xiàng)是“配制50g 6%的氯化鈉溶液”。該實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示。

  

(1)需要稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量是________________g,稱(chēng)量時(shí)A出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)該是____________________。

①左邊的平衡螺母向左調(diào)      ②右邊的平衡螺母向右調(diào)

③右盤(pán)中減少砝碼            ④左盤(pán)中增加食鹽

(2)B中儀器a的名稱(chēng)是__________________。量取水時(shí),如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________(填“偏大”或“偏小”)

(3)C中用玻璃棒攪拌的作用是________________________。

(4)D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,并在方框中寫(xiě)出你認(rèn)為適合的內(nèi)容。

 

【答案】

(1)3 ; ④   (2)量筒;  偏小(3)加速食鹽溶解]

(4)

 

【解析】(1)50g× 6%=3g,左盤(pán)盛放食鹽,左盤(pán)低說(shuō)明所加食鹽不夠,應(yīng)繼續(xù)加食鹽,故選④;(2)用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)要與凹液面最低處保持水平,仰視,讀數(shù)偏低,量取的液體偏多,會(huì)使配制的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;(3)溶解時(shí)玻璃棒起加快溶解的作用;(4)標(biāo)簽上應(yīng)注明溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(6分)我市初三學(xué)生5月18日進(jìn)行理化實(shí)驗(yàn)操作考核,其中一項(xiàng)是“配制50g 6%的氯化鈉溶液”。該實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示。
  
(1)需要稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量是________________g,稱(chēng)量時(shí)A出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)該是____________________。
①左邊的平衡螺母向左調(diào)     ②右邊的平衡螺母向右調(diào)
③右盤(pán)中減少砝碼           ④左盤(pán)中增加食鹽
(2)B中儀器a的名稱(chēng)是__________________。量取水時(shí),如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________(填“偏大”或“偏小”)
(3)C中用玻璃棒攪拌的作用是________________________。
(4)D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,并在方框中寫(xiě)出你認(rèn)為適合的內(nèi)容。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我市初三學(xué)生5月18日進(jìn)行理化實(shí)驗(yàn)操作考核,其中一項(xiàng)是“配制50g 6%的氯化鈉溶液”。該實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示。

        

(1)需要稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量是________________g,稱(chēng)量時(shí)A出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)該是___________________。

     ①左邊的平衡螺母向左調(diào)      ②右邊的平衡螺母向右調(diào)

     ③右盤(pán)中減少砝碼            ④左盤(pán)中增加食鹽

(2)B中儀器a的名稱(chēng)是___________________。量取水時(shí),如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________(填“偏大”或“偏小”)

(3)C中用玻璃棒攪拌的作用是________________________。

(4)D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,并在方框中             寫(xiě)出你認(rèn)為適合的內(nèi)容。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我市初三學(xué)生5月18日進(jìn)行理化實(shí)驗(yàn)操作考核,其中一項(xiàng)是“配制50g 6%的氯化鈉溶液”。該實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示。

        

(1)需要稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量是_______________g,稱(chēng)量時(shí)A出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)該是___________________。

     ①左邊的平衡螺母向左調(diào)      ②右邊的平衡螺母向右調(diào)

     ③右盤(pán)中減少砝碼            ④左盤(pán)中增加食鹽

(2)B中儀器a的名稱(chēng)是__________________。量取水時(shí),如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________(填“偏大”或“偏小”)

(3)C中用玻璃棒攪拌的作用是________________________。

(4)

 
D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,并在方框中             寫(xiě)出你認(rèn)為適合的內(nèi)容。

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