【題目】化學興趣小組用如圖裝置進行實驗：

發(fā)現(xiàn)鎂片完全溶解、澄清石灰水變渾濁�，F(xiàn)探究石灰水變渾濁的原因：

⑴鎂和鹽酸反應(yīng)的化學方程式為___________，該反應(yīng)_______（填“吸熱”或“放熱”）。

⑵__________________________________________。

⑶若將稀鹽酸換成水，鎂片換成_______固體，同樣也可以觀察到到飽和石灰水變渾濁。

【答案】（1）；放熱；（2）溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減��；（3）氫氧化鈉或者氧化鈣；

【解析】試題分析：（1）鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，該反應(yīng)放出熱量；（2）氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，鎂和鹽酸放熱則使溶液的溫度升高，析出氫氧化鈣，會看到石灰水變渾濁；（3）氫氧化鈉溶解也會放熱，或者用氧化鈣和水反應(yīng)也可以看到相同的現(xiàn)象；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】檢驗氧氣的方法是

A．向集氣瓶中倒入澄清石灰水

B．聞集氣瓶中氣體的氣味

C．觀察氣體的顏色

D．將帶火星的木條插入瓶中，看是否復(fù)燃。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）某探究小組在學習分子知識后，擬開展實驗驗證：①分子是不斷運動；②分子運動快慢受相對分子質(zhì)量大小影響。該小組向?qū)嶒灷蠋熞獊砹瞬ＡО�、玻璃管、濃氨水、濃鹽酸、棉花團等實驗用品，并按下列操作進行實驗。

實驗I：實驗步驟：如圖所示，讓兩支分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近。

實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生大量白煙。

（1）解釋與結(jié)論：濃氨水與濃鹽酸并無接觸，但仍然發(fā)生了上述變化，由此可證明 （從微粒的性質(zhì)進行回答）。

（2）根據(jù)上述變化過程，說出濃鹽酸的物理性質(zhì)與化學性質(zhì)各一條：

物理性質(zhì)是________________；化學性質(zhì)是____________。

實驗II：如圖所示，在玻璃管兩端甲、乙處分別同時放蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花。已知物質(zhì)的相對分子質(zhì)量越小，其運動速度越快。

（3）兩物質(zhì)中相對分子質(zhì)量較大的是_______（填“”或“”）；

（4）實驗中，白煙較多處應(yīng)該是在圖中的_______處（填“A”、“B”或“C”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】選擇下列物質(zhì)填空(填編號)

① 酒精 ② 氫氣 ③ 活性炭 ④ 氮氣

（1）放在冰箱里能去除異味的是 ;(2）司機駕車前飲用的飲料中，不能含有的物質(zhì)是 ；

（3）燃燒無污染，未來理想的燃料是___;（4）充入食品包裝袋中可防腐的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法中正確的是

A．℃時甲和乙的飽和溶液，升溫到℃時仍是飽和溶液

B．甲和乙的溶解度相同

C．℃時，甲和乙各30g分別加入100g的水中，均形成飽和溶液

D．℃時，在100g水中加入60g甲，形成不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是

A．分別測定它們的密度 B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

C．觀察顏色并聞它們的氣味 D．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，有助于認識物質(zhì)的性質(zhì)。

（1）下圖表示核電荷數(shù)為11～17的元素最高和最低化合價。

①從圖中可以看出，硫元素的最高正價是 。

②若某元素既可顯正價，又可顯負價，則最高正價與最低負價絕對值的代數(shù)和為 。

③寫出圖中元素的化合價隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律 。

（2）在金屬活動性順序表里，通常排在前面的金屬更易失去電子。回答以下問題：

①某金屬原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則最外層電子數(shù)x= ；若最外層電子失去，達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，該帶電粒子的符號為 。

②我國古代發(fā)明了“曾青（銅的化合物）得鐵化為銅”的濕法煉銅法，請用化學方程式表示反應(yīng)原理 ；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 .

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是

物 質(zhì)

用 途

性 質(zhì)

A

不銹鋼

炊具

抗腐蝕性

B

洗滌劑

除油污

乳化作用

C

一氧化碳

氣體燃料

可燃性

D

氧氣

煉鋼

可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(4分) 煤是目前人類使用的最主要燃料。工業(yè)上，煤炭燃燒前進行粉碎的目的是增大煤與空氣（或氧氣）的接觸面積。煤隔絕空氣加強熱得到的焦炭，是冶鐵的重要原料。為了測定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，化學興趣小組的同學設(shè)計了兩種實驗方案（假設(shè)該赤鐵礦中的雜質(zhì)既不溶于水，也不發(fā)生反應(yīng)）。

方案I 取8.00g赤鐵礦粉，加入足量稀硫酸，完全反應(yīng)后過濾，得到1.60g濾渣．則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為 ．

方案Ⅱ 如圖所示，取8.00g赤鐵礦粉與過量的焦炭粉混合后加強熱，充分反應(yīng)．測得氫氧化鈉溶液反應(yīng)前后質(zhì)量增加了1.32g．如果產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收，根據(jù)所學反應(yīng)3C+2Fe2O34Fe+3CO2計算，赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為 ．

【實驗反思】方案Ⅱ中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果有影響，

這會導(dǎo)致測出的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù) （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

【實驗分析】方案I測出的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)明顯大于方案Ⅱ測出的結(jié)果，可能的原因是 ____（寫出一種即可）．

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