16．實(shí)驗室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝阏J(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．試管：同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了
B．鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了
C．燈泡：我通電后發(fā)光了，給學(xué)生帶來光明
D．酒精：王磊忘了蓋上酒精燈的燈帽，我揮發(fā)了

分析 化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．

解答 解：A、試管破損過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、鐵釘生銹過程中，鐵和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹，屬于化學(xué)變化；
C、燈泡通電發(fā)光過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、酒精揮發(fā)過程中，只是酒精由液體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
故選：B．

點(diǎn)評 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．發(fā)現(xiàn)了元素周期律的科學(xué)家是（　�。�
科學(xué)家照片
選項A．門捷列夫B．達(dá)爾文C．拉瓦錫D．牛頓
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)有Na2S、Na2SO3組成的混合物，經(jīng)測定其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%，則該混合物中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．46%B．48%C．50%D．52%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某些化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念的說法正確的是（　�。�
A．單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系B．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于包含關(guān)系
C．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系D．化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．下列物質(zhì)：①空氣②氧氣③二氧化碳④水⑤食鹽水⑥鐵，屬于單質(zhì)的有②⑥，屬于混合物的有①⑤，屬于氧化物的有③④（用代號填空）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．保持健康，營養(yǎng)均衡很重要！綠色蔬菜必不可少．菠菜，富含鐵和葉酸，這里的鐵是指（　　）
A．分子B．原子C．離子D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．對下列實(shí)驗中出現(xiàn)的異常情況的原因分析，不合理的是（　�。�
A．用澄清石灰水檢驗二氧化碳時，石灰水先渾濁又變澄清----石灰水的量不足
B．點(diǎn)燃一氧化碳時發(fā)生爆炸----點(diǎn)燃前沒有檢驗純度
C．做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗時，鐵絲沒有燃燒----氧氣純度不夠
D．用塊狀石灰石與稀硫酸制取CO2時始終收集不滿，說明裝置一定漏氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．A．氫氣能燃燒生成水．
B．常溫常壓下，氫氣是一種無色無味、密度比空氣小的氣體．
C．氫氣難溶于水．
D．液態(tài)的氫氣也能做火箭或?qū)椀母吣苋剂希紵伤?br />E．水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣．
F．水在常壓下受熱，100℃沸騰．
（1）寫出上述文字中涉及到的物質(zhì)的化學(xué)符號
氫氣H2液態(tài)氫氣H2氧氣O2水H2O
（2）文字表達(dá)式是描述化學(xué)反應(yīng)的一種常用方法，請用文字表達(dá)式描述A和E中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，并注明基本的反應(yīng)類型．
A．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水，屬于化合反應(yīng)．
E．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，屬于分解反應(yīng)．
（3）物質(zhì)的性質(zhì)是指物質(zhì)本身所具有的與其他物質(zhì)不同的本質(zhì)屬性．A中描述的是氫氣的性質(zhì)，它與B．C．比較，不同之處在于需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來．
（4）“從微觀的視角看世界”有利于我們了解化學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì)，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請從微觀的角度進(jìn)行分析：
E和F分別描述的是變化和變化，這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是分子是否改變，化學(xué)變化中分子改變，物理變化中分子不變．A和D比較，你獲得的結(jié)論是同種分子化學(xué)性質(zhì)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實(shí)驗室部分裝置如圖1所示，請回答下列問題．

（1）D中兩種玻璃儀器的名稱是酒精燈，燒瓶
（2）①用高錳酸鉀制取O2時，符號表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
物質(zhì)的性質(zhì)決定其保存方法．實(shí)驗室中高錳酸鉀避光保存在棕色試劑瓶不保存在無色透明試劑瓶，決定該保存方法的性質(zhì)是見光易分解．
②若用過氧化氫和二氧化錳要制備多瓶O2，并在制取過程中便于補(bǔ)充過氧化氫溶液，發(fā)生裝置應(yīng)選擇C，收集裝置應(yīng)選擇F或H．（填字母，下同）．
（3）實(shí)驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時，應(yīng)選擇發(fā)生裝置是D，收集裝置如圖2所示，氣體從左（填“左”或“右”）進(jìn)入．

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