【題目】解釋“火上澆油”的說(shuō)法合理的是( )
A.增加易燃物,使燃燒更旺
B.增大氧氣濃度,使燃燒更旺
C.提高可燃物的著火點(diǎn),使燃燒更旺
D.提高物質(zhì)的接觸面積,使燃燒更旺

【答案】A
【解析】燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);火上澆油增加了可燃物,使燃燒更劇烈,故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2011年我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5),它是一種用于治療瘧疾的藥物,獲美國(guó)拉斯克獎(jiǎng).
①青蒿素分子由種元素構(gòu)成.
②一個(gè)青蒿素分子含有個(gè)原子.
③青蒿素分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
A.生理鹽水
B.湛藍(lán)的海水
C.清新的空氣
D.結(jié)冰的蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】不屬于綠色能源的是( )
A.氫能
B.汽油
C.風(fēng)能
D.太陽(yáng)能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】MgO是一種耐火材料,其中鎂元素的化合價(jià)為( )
A.-1
B.-2
C.+1
D.+2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液過(guò)程中,溫度不會(huì)發(fā)生明顯改變的是(
A.濃硫酸
B.氫氧化鈉
C.氯化鈉
D.硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí).

(1)【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1).該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
(2)【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式 . 興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%.
(3)【提出問(wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量?
【進(jìn)行猜想】①裝置漏氣;
, 裝置內(nèi)氧氣有剩余;
③…
(4)【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下,小明分別用過(guò)量的紅磷和白磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%,
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理(鐵能與空氣中的氧氣反應(yīng)),探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3)
通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%.
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)及原因:裝置內(nèi)殘留的氧氣更少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;但是反應(yīng)所需時(shí)間太長(zhǎng).
【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率,小明通過(guò)查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉(NaCl)等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖4),8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(5)【結(jié)論與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉(NaCl)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差.
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二 氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],其相對(duì)分子質(zhì)量為
若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)判斷(填“能”還是“不能”)比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量,并說(shuō)明理由

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列金屬中,金屬活動(dòng)性最弱的是(
A.金
B.銀
C.銅
D.鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是(
A.氦氣:He2
B.五氧化二氮:N2O5
C.氮?dú)猓篘
D.氧化鐵:OFe

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