【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是
A.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
B.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負(fù)價
C.堿溶液通常呈堿性,所以堿性溶液一定是堿溶液
D.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具:
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,其防銹原理是隔絕 。
②我國已推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇,作為汽車的燃料。下列敘述正確的是 (填字母)。
A.乙醇汽油是一種新型的化合物
B.乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得
C.使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放
D.乙醇和汽油都是可再生能源
③用天然氣作為機(jī)動車的燃料是目前國家大力提倡的,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為 。
④汽車生產(chǎn)過程中需要各種金屬,其中用量最大的是鐵和鋁。工業(yè)上煉鐵的簡要流程如下:
請寫出步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的化學(xué)反應(yīng)方程式 、 、 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用和分別表示氮原子和氧原子。下面甲、乙兩圖分別是氮氣與氧氣、氧氣與氧氣在雷電天氣時發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。請回答:
(1)“”和“”的元素組成相同,但性質(zhì)不同的原因是______
(2)結(jié)合圖示從微觀角度解釋由A到B或由C到D變化的實質(zhì)是______。
(3)寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)類型___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn),水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài),比蜂蜜還粘稠。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是
A.化學(xué)性質(zhì)與普通水不同 B.分子不再運動
C.該過程發(fā)生的是物理變化 D.分子間的間隔比普通水大
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不利于減輕環(huán)境污染的是
A.燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生 B.農(nóng)藥化肥的合理施用
C.隨意丟棄廢舊電池 D.開發(fā)利用清潔能源
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈾235是核電站的主要燃料,其原子序數(shù)為92,相對原子質(zhì)量為235。下列有關(guān)說法正確的是
A.鈾屬于非金屬元素 B.該原子的核電荷數(shù)為92
C.該原子核內(nèi)有92個中子 D.該原子核外有143個電子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是
A.樹根“變”根雕 B.葡萄“變”美酒
C.玉石“變”印章 D.玩具機(jī)器人“變”形
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列知識整理有錯誤的是
A | 食品保鮮的辦法 | B | 實例與原理 |
真空包裝——冷藏保鮮 充入氧氣——防止氧化 | 鐵鍋用完洗凈干燥——防止生銹 撲滅森林火災(zāi)時設(shè)置隔離帶——隔離可燃物 | ||
C | 日常物質(zhì)的鑒別 | D | 化學(xué)中常見的“三” |
硬水和軟水——用肥皂水 醬油和醋——聞氣味 | 三種可燃性氣體——H2、CO、N2 三種可加熱儀器——試管、燒杯、量筒 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),并樂于運用化學(xué)知識來分析和解決問題。
(1)小明為了防止家里廚房的菜刀生銹,會將使用后菜刀 ;
(2)小明發(fā)現(xiàn)用洗潔精清洗餐具上的油污可形成穩(wěn)定的乳濁液,這種現(xiàn)象是 ;
(3)小明發(fā)現(xiàn)自家燒菜用的是加碘食鹽,人缺碘會導(dǎo)致 疾;
(4)小明注意到自己家里的凈水器中裝有黑色的活性炭,根據(jù)所學(xué)的知識,活性炭起到 作用。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com