根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題。
(1)儀器a的名稱(chēng)是 。
(2)C是進(jìn)行 操作裝置中的一部分。
(3)若選用D裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從 (填“①”或“②”)端進(jìn)入。若D裝置中盛有NaOH溶液,則可以除去CO氣體中混有的CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)向裝置A、B中別加入兩種試劑都可以制得氧氣,兩個(gè)反應(yīng)中用到的同一種試劑是 (寫(xiě)化學(xué)式),該試劑的作用 (填“相同”或“不同”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見(jiàn)下表。下列說(shuō)法中不正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A.該反應(yīng)為分解反應(yīng) B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:4 D.乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7:5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列氣體說(shuō)明空氣中含有哪些成分?
(1)小白鼠在盛有空氣的密閉容器中存活了一段時(shí)間__________。
(2)酥脆餅干在空氣中放置一段時(shí)間后,逐漸變軟__________。
(3)空氣是制造氮肥的原料__________。
(4)長(zhǎng)期放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色固體物質(zhì)__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某無(wú)色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過(guò)過(guò)量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導(dǎo)出,經(jīng)干燥后點(diǎn)燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是( )
A.H2、CH4 B.H2、CO
C.H2、CH4、CO D.CH4、CO、CO2w
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碳及其化合物與人類(lèi)關(guān)系密切。
(1)碳可以做燃料,在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是
(2)碳在空氣中不充分燃燒,可以生成一氧化碳。根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,3g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質(zhì)量是多少?
(3)一氧化碳應(yīng)用廣泛,其主要用途是 (舉一例),但使用時(shí)要特別小心,防止 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
今年我市的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考題.
(1)指出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng) ;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置為 (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室可以利用稀鹽酸等藥品,通過(guò)連接下圖裝置制取二氧化碳、氫氣。
① 制取二氧化碳?xì)怏w裝置的連接順序是 (填寫(xiě)字母,下同),制取氫裝置的連接順序是 。
② 塊狀固體加入試管中的方法是 。
③ 檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組混合物中,分別加入蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬笥屑t褐色沉淀生成的
是( )
A.硫酸鈉和氫氧化鈉
B.氯化銅和氫氧化鈉
C.氯化鐵和氫氧化鉀
D.碳酸鈉和氫氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
驗(yàn)證金屬Fe Cu Ag的活動(dòng)性強(qiáng)弱,下列方案不能達(dá)到目的是( 。
| A. | Fe CuSO4溶液 Ag | B. | FeSO4溶液 Cu AgNO3溶液 |
| C. | Fe Cu AgNO3溶液 稀鹽酸 | D. | FeSO4溶液 Cu Ag |
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