【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質溶解度曲線，下列敘述正確的

A.t2℃時乙物質的飽和溶液溶質的質量分數(shù)為20%

B.t2℃時三種物質溶解度關系為：甲＞乙＞丙

C.隨溫度的升高，甲、乙、丙三種物質溶解度都增大

D.甲物質的飽和溶液從t1℃升溫到t3℃時，溶質質量分數(shù)增大

【答案】A

【解析】

A、t2℃時乙物質的飽和溶液溶質的質量分數(shù)=25g／125g×100%=20%，故A正確；

B、t2℃時三種物質溶解度關系為：甲=乙＞丙，故B錯誤；

C、隨溫度的升高，甲、乙、丙三種物質溶解度都增大是錯誤的，因為丙的溶解度隨溫度的升高而減少，故C錯誤；

D、甲物質的飽和溶液從t1℃升溫到t3℃時，溶質質量分數(shù)不變，增大是錯誤的，故D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖所示實驗裝置可以制取多種氣體。

（1）寫出儀器a、b的名稱: a是________、b是___________。

（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該先進行的操作是_________。

（3）實驗室制取二氧化碳時，發(fā)生裝置應選用________（填序號，下同），寫出發(fā)生反應的化學方程式________________。

（4）收集二氧化碳可以選擇的裝置為________（填一種），依據(jù)是___________。

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水。制取氨氣的化學方程式為, X的化學式為________。制取并收集氨氣應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______， 收集裝置是______ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小林同學收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如圖所示．請回答以下問題。

(1)A物質的名稱是_____，操作①的名稱是_____，進行該操作時用到鐵架臺、玻璃棒、燒杯、___________等儀器，其中玻璃棒的作用是_____；若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，寫出一種可能的原因_____。

(2)操作②應選用的裝置是_____(填下圖中的序號，下同)

(3)小林取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生，沒有泡沫，說明液體D是_____水。操作③應選用的裝置是_____(填序號)，經過操作③以后，小林重復上述實驗加少量肥皂水，他觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國在南海進行的“可燃冰”(天然氣水合物)試采獲得成功．我國可以通過對海底可燃冰礦藏進行降壓使可燃冰分解，再通過沙.水.氣分離技術獲得連續(xù)穩(wěn)定的天然氣．

(1)天然氣完全燃燒的化學方程式是____。

(2)沙水分離可采用的方法是____。

(3)開采出的氣體可用液化天然氣船運輸．這種船的內膽是用殷瓦鋼(鎳鐵合金)建造的．這種殷瓦鋼非常嬌貴，用出汗的手摸一下，就會很快銹蝕．請分析汗水能使殷瓦鋼很快銹蝕的原因___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）指出標號儀器的名稱：②_____。

（2）實驗室若用裝置C制取氧氣，其反應的符號表達式為_____。若用G裝置收集氧氣，應從_____（a或b）通入。

（3）裝置C中棉花團的作用是_____。

（4）若用裝置A制氧氣，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_____。

（5）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號，下同）。已知硫化氫（H2S）氣體的密度比空氣大，能溶于水，則可選擇的收集裝置是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，請回答下列與水有關的問題

（1）淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水，如圖1中表示節(jié)水標志的是_____（填字母）

（2）長期飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，在實驗室里可用_____來測定水的酸堿度；生活中常用_____的方法降低水的硬度．

（3）下列凈化水的方法中凈化程度最高的是_____（填序號）

A 靜置沉淀 B 蒸餾 C 吸附沉淀 D 過濾

（4）如圖2是水的電解實驗裝置圖，該實驗中，a管中產生的氣體是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燒杯中有一定質量的MgO和MgCO3的混合物，向其中加入150g稀鹽酸，恰好完全反應。一定溫度下，得到156g不飽和溶液。下列數(shù)據(jù)中，與該溶液的溶質質量分數(shù)最接近的是

A. 16．6%B. 6．1%C. 12．2%D. 9．1%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。小李同學對物質組成和結構方面的知識進行了歸納，請你回答下列問題。

（1）概念間的相互關系（如圖所示），則圖中①應填上_____，②應填上_____。

（2）概念的辨析和應用：在①2N ②Mg2+ ③Ca ④H ⑤Cu ⑥SO2中，能表表示分子的是_____，能表示離子的是_____，能表示一種物質，也能表示組成這種物質的元素，還能表示一個原子的是_____。（本題填編號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛同學在做一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如圖所示。試回答下列問題:

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱:a_____

（2）圖示實驗中玻璃棒的作用是_______

（3）稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質量______(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質量。

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