在上述這個(gè)變化的前后，參與反應(yīng)的元素種類有無變化?

答案：略
解析：

變化前后，參與反應(yīng)的元素種類未變化．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

19、如右圖是測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來檢驗(yàn)質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)，試回答：
（1）（3分）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？
符合
（填“符合”或“不符合”）．如果符合，請從分子、原子的角度，簡要分析符合的原因：
化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變
．
（2）（2分）白磷燃燒時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是
冒出大量的白煙
．
（3）（2分）做這個(gè)實(shí)驗(yàn)前錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是
防止磷燃燒生成的五氧化二磷濺落炸裂錐形瓶
．
（4）（2分）將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并將白磷引燃，這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是
防止生成物（白煙）逸出，形成測量誤差
．
（5）（2分）若上述的橡皮塞沒有塞緊，結(jié)果天平的指針會在
c
處（填“a”或“b”或“c”）
（6）（5分）在上述的實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會出現(xiàn)：白磷燃燒后，瓶塞突然“沖出”瓶口，請你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因．你能改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置避免這種現(xiàn)象嗎？
白磷燃燒放出熱量，瓶內(nèi)氣體受熱體積鼓脹，壓強(qiáng)增大，所以瓶塞突然“沖出”瓶口．改進(jìn)方法：在橡皮塞通一條玻璃導(dǎo)管，玻璃導(dǎo)管上套一個(gè)氣球
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

火的發(fā)現(xiàn)和利用，改善了人類的生存條件．請回答下列問題．

（1）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是
①②⑤⑥
①②⑤⑥
（填序號）；
①都有光或火焰產(chǎn)生       ②都放熱           ③生成物都為固體
④都是化合反應(yīng)           ⑤都是氧化反應(yīng)     ⑥生成物都是氧化物
（2）硫燃燒實(shí)驗(yàn)中水的作用是
吸收有毒的SO2，防止污染空氣
吸收有毒的SO2，防止污染空氣
；
（3）從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)變化的角度分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是
氧元素從O價(jià)變?yōu)?2價(jià)
氧元素從O價(jià)變?yōu)?2價(jià)
．
（4）生活中燃料的燃燒離不開氧氣，那么是不是只有氧氣才能支持燃燒呢？某學(xué)習(xí)小組對這個(gè)問題進(jìn)行如下探究．
提出問題一：除氧氣外，是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一：如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí)，點(diǎn)燃酒精燈，同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成．
得出結(jié)論：二氧化碳
能
能
（“能”或“不能”）支持某些物質(zhì)燃燒．
反思評價(jià)點(diǎn)：燃酒精燈前，要先向玻璃管中通會二氧化碳，其目的是
排出試管內(nèi)的空氣
排出試管內(nèi)的空氣
．
提出問題二：黑色顆粒和白色固體是什么？
猜想與假設(shè)：黑色顆�？赡苁�
C
C
．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二：進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)二．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
．
得出結(jié)論：實(shí)驗(yàn)二證明：黑色顆粒的猜想是正確的．
解釋與應(yīng)用：學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對白色固體的成分做出以下猜想：
Ⅰ是碳酸鈉；Ⅱ是氫氧化鈉．
你認(rèn)為猜想
Ⅱ
Ⅱ
（填序號）一定是錯(cuò)誤的，理由是
Na與CO2中不含氫元素
Na與CO2中不含氫元素
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，想再探究其他物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
（1）問題：氧化鋁（Al2O3）能不能作過氧化氫分解的催化劑？
（2）猜想：①Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑②
Al2O3不能作過氧化氫分解的催化劑
Al2O3不能作過氧化氫分解的催化劑

（3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一
取適量過氧化氫溶液于試管中，然后將帶火星的木條伸入試管中
取適量過氧化氫溶液于試管中，然后將帶火星的木條伸入試管中
 木條不復(fù)燃 常溫下過氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中 木條復(fù)燃 猜想
①
①
正確
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
（5）討論與反思：經(jīng)過討論，甲同學(xué)認(rèn)為：通過上述實(shí)驗(yàn)得出的“Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑”結(jié)論是正確的，他的理由是
加入氧化鋁后過氧化氫溶液的分解速率明顯加快
加入氧化鋁后過氧化氫溶液的分解速率明顯加快
．乙同學(xué)主為這個(gè)結(jié)論不正確，他的理由是，還需驗(yàn)證Al2O3的質(zhì)量和
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
在反應(yīng)前后沒有變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源，對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義．
（1）你認(rèn)為保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
水分子
水分子
 （填名稱）；能夠證明水分子由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是
通電后水分解成氫氣和氧氣
通電后水分解成氫氣和氧氣
．
（2）自來水生產(chǎn)的過程中，發(fā)生了水與氯氣（Cl2）的反應(yīng)，這個(gè)反應(yīng)可以用圖式形象地表示如下．
①在上述圖示中表示氯氣分子的是
乙
乙
 （填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）；
②從圖中可以看出，反應(yīng)前后
原子
原子
沒有變化，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是
原子重新組合的過程
原子重新組合的過程
，從圖中還可以獲得的信息是
分子是由原子構(gòu)成的
分子是由原子構(gòu)成的
（答一點(diǎn)即可）．

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