【題目】將碘酒滴到新切開的馬鈴薯（又稱土豆）表面上，馬鈴薯表面變藍(lán)色，該現(xiàn)象表明馬鈴薯含有（ ）

A.葡萄糖B.蔗糖C.淀粉D.纖維素

【答案】C

【解析】

淀粉的特性就是遇到碘變藍(lán)。所以，向剛切開的馬鈴薯表面滴幾滴碘水。其表面立即顯藍(lán)色，說明馬鈴薯中含有淀粉。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的分類正確的是

選項

物質(zhì)

分類

A

石油、煤、氫氣

化石燃料

B

C60、H2、水銀

單質(zhì)

C

純堿、燒堿、Ba (OH) 2

堿

D

碳酸鈣、Fe3O4、 氯化鈉

鹽

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組用下圖所示裝置，探究能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量。

實驗前，小組成員提出了不同的猜想。

【猜想與假設(shè)】

猜想1：可以代替，因為鎂條與氧氣反應(yīng)后不會產(chǎn)生氣體

猜想2：不能代替，查閱資料知金屬鎂很活潑，可能會與空氣中的氮氣反應(yīng)

【進行實驗】

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

Ⅰ

組裝好裝置后，打開止水夾，手捂集氣瓶，一段時間后，松開手

燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后，燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱

Ⅱ

關(guān)閉止水夾，點燃鎂條，迅速伸入集氣瓶中，塞好塞子

鎂條燃燒，放出大量熱，發(fā)出耀眼白光，生成大量白煙，剩余固體為白色帶狀物

Ⅲ

冷卻至室溫，打開止水夾

燒杯中水從導(dǎo)管進入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的2/5

【解釋與結(jié)論】

（1）Mg與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）步驟Ⅰ說明裝置的氣密性_________。

（3）步驟Ⅱ中，關(guān)閉止水夾的目的是_________。

（4）推測猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_________。

【反思與評價】

（5）該小組認(rèn)為，即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5，也不能說明猜想1成立，理由是_________。

（6）小組中同學(xué)對鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進一步的猜想：甲同學(xué)認(rèn)為鎂條先與O2反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為鎂條先與N2反應(yīng)。為進一步檢驗他們的猜想，可以進行的實驗操作是：取少量鎂條，點燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中，待鎂條熄滅后，________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法中，不正確的是（ ）

A.空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物

B.氮氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的78%

C.稀有氣體可做保護氣

D.空氣中的有毒氣體為：CO2 SO2NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣的主要步驟有①裝藥品；②檢查氣密性；③固定裝置；④加熱；⑤收集氣體．其正確的操作順序是（　�。�

A.①②③④⑤B.③①②⑤④C.②①③④⑤D.①③②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：①；②。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ． 可以用E裝置收集氧氣的原因是：集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)（填“正”或“倒”）放在桌面上。
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ． 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 ． H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語填空：
（1）鈣元素
（2）氧氣
（3）標(biāo)出水中氫元素的化合價
（4）鐵的氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)完碳的還原性后，對碳還原氧化銅后生成的氣體是否一定是二氧化碳產(chǎn)生了懷疑．
【查閱資料】
①在本實驗中為了保證實驗成功，通過碳的質(zhì)量是要過量的．
②被還原出來的銅在溫度較高時很容易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅．
③氮氣不與碳、氧化銅產(chǎn)生反應(yīng)，可用來隔絕空氣（氧氣）．
（1）【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生的是什么氣體？
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，產(chǎn)生的氣體有三種情況
①全部是CO2 ②全部是CO ③；
若猜想②成立，木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．
（2）【設(shè)計方案】由于二氧化碳可以被石灰水吸收面一氧化碳不能被石灰水吸收，從二氧化碳質(zhì)量關(guān)系可以確定氣體的組成．
【實驗】

操作步驟及實驗現(xiàn)象

簡答

①稱取0.8g氧化銅與0.2g碳粉均勻混合，放入重25g的玻璃管中，同時稱得廣口瓶和石灰水的總質(zhì)量為500g，按圖中裝置連接

/

②加熱前，先通一段時間純凈、干燥的氮氣

其目的是

③夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水變渾濁的方程式為

④完全反應(yīng)后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體總質(zhì)量為25.5g

⑤稱得廣口瓶和石灰水的總質(zhì)量為500.4g


（3）【結(jié)論】根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出猜想成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的變化中，屬于化學(xué)變化的是

A.鐵鑄成鍋B.汽油揮發(fā)C.石蠟熔化D.鐵礦石煉鐵

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同步練習(xí)冊答案