(3分)下圖是“鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定”的實驗,請回答下列問題:
(1)寫出鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式,簡述實驗現(xiàn)象?
(2)該實驗說明的問題是什么?
(1)Fe + CuSO4== Cu + FeSO4; (1分)
鐵釘表面覆蓋一層紅色固體,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色。(1分)
(2)化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。 (1分) (其他合理答案均可)
(1)鐵跟硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng):Fe + CuSO4== Cu + FeSO4 ;現(xiàn)象為:鐵釘表面覆蓋一層紅色固體,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色;(2)該實驗驗證了質(zhì)量守恒定律,說明了化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
某同學(xué)對一些化學(xué)符號中數(shù)字的含義有如下理解,其中不正確的是
A.O2:可表示1個氧氣分子由2個氧原子構(gòu)成 |
B.2C:可表示2個碳原子 |
C.S2-:可表示一個硫離子帶2個單位負(fù)電荷 |
D.NH3:可判斷出該物質(zhì)中N、H元素的個數(shù)比為1︰3 |
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
(16分)經(jīng)常對知識進(jìn)行歸納,使知識系統(tǒng)化是一種重要的學(xué)習(xí)方法,請回答:
的基本反應(yīng)類型是
。請針對該反應(yīng)發(fā)生的條件,各寫出符合下列要求的一個化學(xué)方程式。
(1)常溫
(2)通電
(3)MnO
2為催化劑,不必加熱
(4)MnO
2為催化劑,需要加熱
(5)高溫
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
從消石灰、硝酸銨、活性炭、干冰、純堿、鋁中,選擇與下列相對應(yīng)的物質(zhì),將它們的化學(xué)式填在對應(yīng)的空格處。
(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤的堿是 ;
(2)農(nóng)業(yè)上可用作氮肥,還可以為發(fā)燒的病人降溫的鹽是 ;
(3)家庭中用于凈水,除去空氣的異味的一種物質(zhì)是 ;
(4)用于人工降雨和舞臺置景的一種氧化物是 ;
(5)地殼中含量最多的金屬元素形成的單質(zhì)是 ;
(6)上述物質(zhì)中由分子直接構(gòu)成的是 。
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
(8分)化學(xué)世界千變?nèi)f化,請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)用稀硫酸除去鐵銹(以Fe2O3為例) 。
(2)汽車受到撞擊時,30毫秒內(nèi)安全氣囊中Na3N分解為氮氣和鈉 。
(3)為減少“溫室效應(yīng)”帶來的負(fù)面影響,法國化學(xué)家PaulSabatier提出CO2甲烷反應(yīng)。該反應(yīng)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(4)一種鹽溶液與另一種鹽溶液的反應(yīng): 。
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:推斷題
現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,A元素的原子失去一個電子后僅剩一個質(zhì)子,B元素是人體中含量最多的元素,C元素是地殼中含量最多的金屬元素,D元素有三個電子層,最外層有7個電子,含A、B、C三種元素組成的一種化合物的藥物可用來治療胃酸過多。則:A元素的名稱是 ,B元素的符號是 ,C元素的離子符號是 ,D元素單質(zhì)的化學(xué)式是 。寫出B、C組成的化合物與A、D組成的化合物的水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
與元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是
A.質(zhì)子數(shù) | B.核外電子數(shù) | C.電子層數(shù) | D.最外層電子數(shù) |
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
下列化學(xué)用語與所表示的意義不相符合的是
A.3Al3+——3個鋁離子 |
B.2N2——2個氮分子 |
C.CaO——氧化鈣中鈣元素的化合價顯+2價 |
D.C60——石墨 |
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:問答題
(2分)有人認(rèn)為,選用合適的催化劑,通過化學(xué)反應(yīng)可直接把水轉(zhuǎn)變成汽油,從而解決能源緊缺問題。你同意這個觀點嗎?并簡要說明理由。
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