【題目】人類為了維持生命和健康,必須攝取食物.下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )
A.?dāng)z入過(guò)多的油脂容易引發(fā)肥胖和心腦血管疾病,因此我們不要吃油脂類食物
B.在六大類營(yíng)養(yǎng)素中,除了水以外,我們每天需要量最大的營(yíng)養(yǎng)素是維生素
C.人體缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥
D.缺鋅會(huì)引起食欲不振,生長(zhǎng)遲緩,發(fā)育不良.因此我們要大量補(bǔ)充葡萄糖酸鋅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某反應(yīng)為2X +2SO2+O2→2CaSO4 +2CO2,X的化學(xué)式是
A.CaO B.CaC2 C.Ca(OH)2 D.CaCO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置。請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用 (填標(biāo)號(hào))做氣體發(fā)生裝置,需要改進(jìn)的是 ;若用裝置⑥凈化氣體,則氣體應(yīng)從__ __(填“a”或“b”)端通入(濃硫酸具有吸水性)。
(2)實(shí)驗(yàn)室制備CO2氣體的化學(xué)方程式為 。
(3)常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體.為了收集較純凈的NO氣體,利用如圖儀器Ⅰ、Ⅱ,用膠管將___________(填導(dǎo)管口字母)相連組成收集裝置.收集時(shí),應(yīng)先在Ⅰ中________ _。
(4)Ⅰ裝置內(nèi)裝滿水時(shí),還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,此時(shí)還需要 (填儀器名稱),該氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入Ⅰ中。如果裝置Ⅰ內(nèi)水未裝滿留有空氣, (填“影響”或“不影響”)測(cè)量結(jié)果。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】世界上每年有上萬(wàn)家庭發(fā)生火災(zāi),造成了極大損失,如果掌握一些家庭安全知識(shí)和緊急滅火措施,就能避免火災(zāi)。下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是
A.電器著火用水撲滅 B.用明火檢查液化氣罐是否漏氣
C.油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D.室內(nèi)起火時(shí)打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“速力菲”補(bǔ)血?jiǎng)┑恼f(shuō)明書(shū)如下圖所示,其有效成分為琥珀酸亞鐵。
(1)1個(gè)琥珀酸亞鐵分子中一共有 個(gè)原子。
(2)琥珀酸亞鐵中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為 。
(3)琥珀酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為 。
(4)醫(yī)生建議某患者每天服用2片“速力菲” 補(bǔ)血?jiǎng),?qǐng)計(jì)算該患者每天從中攝入的鐵元素質(zhì)量。 (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)(此問(wèn)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)研究的核心內(nèi)容是( )
A. 物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象 B. 生命有機(jī)體的形成及功能
C. 物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律 D. 礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.利用洗衣液的乳化作用可以去除衣物上的油污
B.可以用銅、紅磷、木炭除去空氣中氧氣來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量
C.鋁粉能在空氣中劇烈燃燒,生成黑色的氧化鋁
D.粉塵爆炸屬于緩慢氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在智能房屋建設(shè)和家具生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)智能房屋采用太陽(yáng)能電池供電.生產(chǎn)太陽(yáng)能電池需用純硅.工業(yè)上由粗硅生產(chǎn)純硅的工藝流程如圖所示:
①上述步驟中屬于物理變化的是步驟 (填“I”、“II”或“III”)。
②SiCl4中Si元素的化合價(jià)為 。
③“步驟Ⅰ”反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。
(2)飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是 、 。將需要凈化的水通過(guò)“超濾器”的作用,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的 操作,此操作需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 。
(3)右圖是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,燒瓶和燒杯中都是自來(lái) 水。加熱燒瓶時(shí),需要墊上 ,燒瓶中需要放入 ,防止暴沸。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后從試管中取出10ml水,加入肥皂水,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日,科學(xué)探究小組來(lái)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)小組成員準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣,實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用 (填字母標(biāo)號(hào))做氣體發(fā)生裝置;如果用D裝置收集氧氣,那么檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是 。
某同學(xué)用E裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)沒(méi)有先 ,再 ,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中水快速進(jìn)入導(dǎo)管(水還沒(méi)有進(jìn)入試管),為避免事故發(fā)生,你給這位同學(xué)的建議是 。
(2)如果利用上述裝置中B和E組合制取并收集氧氣,寫(xiě)出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式 。B裝置在實(shí)驗(yàn)前要先 ,再裝藥品,請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)方法: 。
(3)常溫下二氧化硫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體與稀鹽酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫。現(xiàn)用兩者制取二氧化硫,你選擇的發(fā)生裝置是 (填“A”或“B”);用裝置D收集二氧化硫時(shí),導(dǎo)管的下端應(yīng)放在(填“a”或“b”)處,其目的是 。
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