某課外活動小組通過Internet網(wǎng)上資料得知: 廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3。他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液,準備將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收。于是進行了以下的實驗活動。 
(1)[設(shè)計方案]:①加入比銀活潑的金屬單質(zhì)  ② 除去金屬混合物中的雜質(zhì)
(2)[小組討論]:
①加入的金屬:向定影液中加入過量鐵粉,則得到的金屬混合物中含銀和鐵。
②在這種方案中除去銀粉中過量金屬的方法:向金屬混合物中加入適量的試劑_______。
(3)[進行試驗]過程如下:
①廢棄的定影液金屬混合物+溶液A
②金屬混合物單質(zhì)銀
請問操作a是________,需要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、________;
(4)[產(chǎn)品驗證]:請你設(shè)計一種簡單方法驗證得到的銀中是否還含有鐵粉,方法是                                ____             。

(2)②稀H2SO4        (3)過濾          漏斗  
(4)取少量粉末,滴入稀鹽酸,若有氣體產(chǎn)生,證明含有鐵粉;若無氣體則不含鐵粉。 

解析試題分析:要分離鐵和銀 ,加入足量的稀鹽酸或稀硫酸都可以把鐵變成易溶于水的溶液;過濾可以把溶液中的銀分離出來,過濾時必須用玻璃棒引流;要檢驗得到的銀中是否還有鐵粉,取樣品滴加稀鹽酸或稀硫酸都可以得出結(jié)論
考點:物質(zhì)的分離、提純、檢驗以及過濾操作的有關(guān)知識

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:探究題

碳酸鈣在高溫下煅燒一段時間后,得到白色固體(CaCO3CaO+CO2↑),為了確定白色固體的成分,對其可能的組成進行探究,請你完成下表.

假設(shè)(猜想)
驗證方法及操作
可能看到的現(xiàn)象
結(jié)  論
 
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

同學們在學習了木炭還原氧化銅的實驗后,聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學性質(zhì),對反應(yīng)后的氣體成分產(chǎn)生了疑問,某學習小組對該反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體成分進行了探究。
〔猜 想〕
①氣體產(chǎn)物全部是CO2 ②氣體產(chǎn)物全部是CO ③氣體產(chǎn)物            
〔查閱資料〕 CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色。
〔設(shè)計實驗〕根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計了如下圖的實驗裝置進行探究。

〔現(xiàn)象與分析〕 

現(xiàn)象
結(jié)論
如果裝置B                , 裝置C無現(xiàn)象
則猜想①成立
如果裝置B無現(xiàn)象,裝置C                 
則猜想②成立
如果裝置B          ,裝置C____________
則猜想③成立
 
〔結(jié)論〕實驗現(xiàn)象證明猜想③成立,同學們的疑問是合理的。
〔反思〕
(1)同學們對CO產(chǎn)生的原因進行了分析:
①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;
②原因二:反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學反應(yīng),產(chǎn)生了CO;
請你從原因一、原因二中選擇其一,用化學方程式表示存在此原因的化學反應(yīng)原理______________________________________________。
(2)根據(jù)上述實驗,請你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途                  

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

實驗是學習化學的重要手段,請閱讀下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。

圖3水蒸發(fā)實驗    圖4電解水實驗
(1)同學們先按圖1的方式實驗,該實驗中,大家進行了兩次稱量,有四個小組得到下列數(shù)據(jù),其中有問題的兩組數(shù)據(jù)是         (填序號)。

 
A
B
C
D
鹽酸加入Na2 CO3粉末前稱量/g
85.3
82.8
84.8
86.5
鹽酸加入Na2 CO3粉末后稱量/g
85.3
80.6
83.2
87.8
 
(2)同學們又按照圖2的方式實驗,當天平平衡后,擠壓膠頭滴管逐滴滴人鹽酸,最終天平的狀態(tài)是          (填序號)。A.左盤高   B.右盤高   C.保持平衡
(3)比較圖3和圖4兩個實驗中水的變化,用分子原子的觀點分析其不同點:                                             ;圖4中b得到的氣體為                

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

小紅為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實驗。將一張濾紙(組成元素為C、H、O)用FeCl3   濃溶液潤濕,在酒精燈上烘干后點燃,濾紙變黑、紅熱,最終生成黑褐色物質(zhì)。小紅告訴大家:黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)。
【提出問題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎?
【探究過程】
(1)小紅先從反應(yīng)物組成分析,因為              所以反應(yīng)后可能生成鐵單質(zhì)。
(2)為獲得實驗證據(jù),小紅做了實驗1。
實驗1:將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生。若黑褐色物質(zhì)中
含有鐵單質(zhì),則反應(yīng)的化學方程式為                       。
(3)小明提出疑問:實驗1中產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝。為此,小紅又做了實驗2:                      觀察到有微小氣泡產(chǎn)生但很快停止。
證明實驗1中的連續(xù)氣泡確實是由鐵單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的。  
(4)為進一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì),小紅又做了實驗3。
實驗3:將黑褐色物質(zhì)放入         溶液中,觀察到紅色物質(zhì)生成。
【得出結(jié)論】通過以上實驗探究,證明黑褐色物質(zhì)中確實含有鐵單質(zhì)。
(5)【實驗反思】小紅所做實驗1和實驗2是運用了        實驗,使結(jié)論更有說服力。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

在化學實驗室里,酒精是最常用到的一種燃料,其化學式是C2H6O。小明為了證明酒精中含有碳、氫元素,設(shè)計并完成如下實驗方案。請你幫他完成下面的實驗報告。
【實驗目的】:證明酒精中含有碳、氫元素。
【實驗用品】:酒精燈、火柴、潔凈干燥的小燒杯、澄清石灰水
【實驗過程及結(jié)論】

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
步驟一:點燃酒精燈,將潔凈干燥的小燒杯罩在火焰上方
燒杯內(nèi)壁
   生成;
證明酒精中含有    元素
步驟二:迅速取下燒杯,并加入少量          ,振蕩;
 
           
證明酒精中含有碳元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

鐵暴露在空氣中會生銹。不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣。某化學活動小組對此進行了探究。
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】
猜想①:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”;
猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”;
猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”;
【收集證據(jù)】
(一)查閱有關(guān)資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì)。且溫度越高反應(yīng)越快。
(二)實驗探究:針對上面的猜想,化學活動小組依次設(shè)計了實驗方案,將蘋果肉分別放入   三種氣體中,依次觀察到下列實驗現(xiàn)象。請你幫他們填寫下表。

 
氮氣
氧氣
二氧化碳
現(xiàn)象
不變色
變色
                
結(jié)論
果肉變色與氮氣無關(guān)
          
果肉變色與二氧化碳無關(guān)
 
【反思與評價】
在三種猜想中,你認為猜想       (填代號)最不合理, 理由是                       。
【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),果品加工和保存果汁時可采取的措施是       。(寫一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

某化學小組同學利用如圖所示裝置進行實驗.
(1)若裝置Ⅰ中加入石灰石和過量稀鹽酸,裝置Ⅱ中加入澄清石灰水.打開a,關(guān)閉b,裝置Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是          ;一段時間后,關(guān)閉a,打開b,裝置Ⅱ中觀察到的現(xiàn)象是                                 
(2)若利用裝置Ⅱ完成模擬合成氨氣(N2+3H22NH3)過程中的氣體混合實驗.從裝置Ⅱ右側(cè)導管通入氮氣,左側(cè)導管通入氫氣,則裝置Ⅰ中加入的藥品是             ,裝置Ⅱ中加入濃硫酸,則裝置Ⅱ的作用有:①         ;②使氮氣和氫氣充分混合;③通過觀察                   來控制氣體的體積比,從而提高氮氣和氫氣的利用率.

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑。
【閱讀資料】
①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物;
②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣;
③氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。
【氫化鈣的制備】
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得。某化學興趣小組設(shè)計的制取裝置如圖1所示(固定裝置省略)。

回答下列問題:
(1)裝置A中制取氫氣的化學方程式為                                                 。
(2)裝置B的作用是                                                               
(3)裝置C中制取氫化鈣的化學方程式為                                              。
(4)若不改變溫度,整套裝置氣密性的檢查方法是                                       
【產(chǎn)品的定量測定】
通過上述方法制得的氫化鈣樣品中;煊形赐耆磻(yīng)的鈣(其余可能的雜質(zhì)忽略不計)。樣品純度的測定步驟如下:
①檢查裝置氣密性,裝入藥品,按圖2(固定裝置省略)所示連接儀器;
②調(diào)整水準管高度,使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平。讀取液面所在的刻度數(shù)據(jù)為10.0mL;
③將Y形管慢慢傾斜,直到A端的水全部與B端的樣品混合;
④反應(yīng)結(jié)束,冷卻至室溫,再次讀取液面所在刻度數(shù)據(jù)為110.0mL。
回答下列問題:
(5)如何判斷樣品與水完全反應(yīng):                                                     
(6)反應(yīng)生成氫氣的體積為                 mL。
(7)已知該實驗條件下,氫氣的密度為0.09mg/mL,樣品中氫化鈣的純度為      (結(jié)果精確到0.1%)。

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