13．化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答以下問題．
（1）霧霾是由粉塵和直徑等于或小于2.5微米的PM2.5等復(fù)雜成分組成，霧霾屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）要測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計實驗原理時要考慮哪些因素反應(yīng)物和生成物都是固體，只能跟氧氣反應(yīng)（答出兩條即可）．
（3）通過我們自主探究得知，空氣中的二氧化碳和水蒸氣的含量比人體呼出氣體中的含量要少（填“少”或“多”）．
（4）通過學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道，雙氧水和二氧化錳制氧氣為了獲得平穩(wěn)的氧氣流，可用生活中的注射器代替分液漏斗．

分析 （1）由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物；
（2）要測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計實驗原理是：反應(yīng)物是固體，只能夠和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體；
（3）人體新陳代謝過程中產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w；
（4）分液漏斗和注射器都能夠可知液體藥品的流量，從而可以控制反應(yīng)的速率．

解答 解：（1）霧霾是由粉塵和直徑等于或小于2.5微米的PM2.5等復(fù)雜成分組成，霧霾屬于混合物．
故填：混合物．
（2）要測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計實驗原理時要考慮的因素是：反應(yīng)物和生成物都是固體，只能跟氧氣反應(yīng)．
故填：反應(yīng)物和生成物都是固體，只能跟氧氣反應(yīng)．
（3）由于人體新陳代謝過程中產(chǎn)生水蒸氣和二氧化碳，因此空氣中的二氧化碳和水蒸氣的含量比人體呼出氣體中的含量要少．
故填：少．
（4）雙氧水和二氧化錳制氧氣為了獲得平穩(wěn)的氧氣流，可用生活中的注射器代替分液漏斗，這是因為分液漏斗和注射器都能夠可知液體藥品的流量，從而可以控制反應(yīng)的速率．
故填：注射器．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述不正確的是（　�。�
A．人體中含量最多的物質(zhì)是水B．相對分子質(zhì)量最小的氣體是氫氣
C．地殼中含量最多的金屬元素是鐵D．空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．阿伏伽德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律：在同溫同壓下，同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)．如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖．
①接通直流電源后，B電極為電源的正極，C管中的氣體是氫氣；
②C、D兩試管內(nèi)氣體的體積比為2：1；
③電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
④水電解過程中，發(fā)生變化的微粒是水分子，不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用如圖裝置做鐵絲、硫燃燒的實驗．
（1）兩瓶中都盛有少量水的原因分別是防止生成物濺落炸裂集氣瓶、吸收二氧化硫，防止污染空氣，兩個實驗共同的實驗現(xiàn)象是燃燒都放出熱量．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，要繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積和氧氣充分接觸，有利于鐵絲持續(xù)燃燒；寫出鐵絲燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；其反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)．
（3）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈的原因是空氣中氧氣濃度比純氧中濃度低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．有下列現(xiàn)象：①相同質(zhì)量的氮氣體積比液氮體積大；②氫氣可以用作燃料，而水可以用作滅火劑；③漫步在花園里可以聞到桂花花香；④1個氫氣分子質(zhì)量為3.34×10-27kg．請把上述現(xiàn)象的序號填在相應(yīng)的橫線上．
（1）微粒是不斷運動的③．　　（2）微粒之間有空隙①．
（3）微粒的質(zhì)量很�、埽　　。�4）不同種物質(zhì)的微粒性質(zhì)不同②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示：
（1）小卵石，石英沙和膨松棉的作用是過濾（填操作名稱）；該操作所必需的儀器：ACEF．
A．燒杯　　B．酒精燈　　C．鐵架臺（帶鐵圈）　　D．試管
E．玻璃棒　　F．漏斗　　G．托盤天平　　H．蒸發(fā)皿
其中活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)．
（2）凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用肥皂水來檢驗．
（3）長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，生活中一般采用加熱煮沸的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列由離子構(gòu)成的物質(zhì)是（　　）
A．水B．銅C．氯化鈉D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．第31屆夏季奧林匹克奧運會于今年8月5日至21日在巴西舉行，奧運五環(huán)旗將在南美洲上空飄揚，現(xiàn)有A-E分別為鹽酸、硫酸鈉溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、氧化銅的五種常見物質(zhì)，存在類似“奧運五環(huán)”的如圖圖示反應(yīng)關(guān)系．已知常溫下相連環(huán)的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不相連環(huán)的物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)，其中B常用于除鐵銹．
請回答下列問題：
（1）寫出化學(xué)式：ACuO，DBaCl2．
（2）A+B反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O．
（3）C+D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．驗證金屬Fe、Cu、Ag的活動性強弱，下列方案不能達(dá)到目的是（　　）
A．Fe    CuSO4溶液    AgB．FeSO4溶液   Cu   AgNO3溶液
C．Fe    AgNO3溶液    Cu   稀鹽酸D．FeSO4溶液   Cu   Ag

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