【題目】某化學(xué)小組初步設(shè)計了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實驗方案(部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去)。請回答下列問題:
方案一:如圖1所示
(1)請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。
(2)該實驗?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體,其原因是____。
方案二:如圖2所示
(3)請寫出該氣體與炭粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
方案三:如圖3所示
(4)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___。
(5)裝置B的作用:______。
(6)CO氣體應(yīng)由___(填“a”或“b”)通入。
(7)寫出裝置C中濃硫酸的兩點主要作用:①__________;②________。(答對一點即得分)
該化學(xué)小組用圖示的裝置進(jìn)行一氧化碳和二氧化碳混合氣體的分離和干燥。其中a為鐵夾,b為分液漏斗的活塞。
(8)甲瓶內(nèi)盛__________溶液,分液漏斗內(nèi)盛__________,乙瓶中盛__________。
(9)實驗先分離出________,方法是先關(guān)閉b,再打開a。
(10)再收集_________,方法是先關(guān)閉a,再打開b。
【答案】 3CO + Fe2O32Fe + 3CO2 CO過量 CO2 + C2CO CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+ H2O 除去HCl b 干燥 通過兩者產(chǎn)生的氣體數(shù)量可觀察兩種氣體體積比例 NaOH 稀硫酸(稀鹽酸) 濃硫酸 CO CO2
【解析】(1)硬質(zhì)玻璃管中一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
(2)該實驗過程中實驗前要選通CO,實驗結(jié)束后要繼續(xù)通CO至試管冷卻,則說明CO是過量的,與生成的二氧化碳組成混合氣體;
(3)在高溫的條件下,二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳,故填:CO2+C2CO;
(4)大理石的主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)裝置B中飽和碳酸氫鈉可以吸收HCl并生成CO2,則B的作用是除去HCl;
(6)一氧化碳?xì)怏w要能進(jìn)能出,所以要從b管進(jìn)入;故填:b;
(7)濃硫酸具有吸水性,用于干燥二氧化碳,并能根據(jù)導(dǎo)管口的氣泡來分析氣體組成;
(8)依據(jù)實驗要求可知甲、乙裝置應(yīng)分別為除雜和干燥裝置,根據(jù)CO和CO2性質(zhì)可知甲是用以吸收CO2的,因此甲、乙應(yīng)分別裝NaOH溶液和濃H2SO4,甲吸收CO2后最后還應(yīng)將其釋放出來,顯然b中應(yīng)盛放酸,由于鹽酸有揮發(fā)性,宜選擇H2SO4;
(9)根據(jù)(1)的分析可知當(dāng)關(guān)閉b打開a時NaOH溶液能吸收CO2,則先分離得到的是CO氣體;
(3)打開b讓硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,關(guān)閉a防止再進(jìn)入CO,最終收集到CO2氣體。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是“XX牌貼身暖寶寶”使用說明書,小王等同學(xué)閱讀了使用說明后,對它的成分和發(fā)熱原理產(chǎn)生了興趣,和同學(xué)們一起進(jìn)行了實驗探究。
(1)【初步探究成分及發(fā)熱原理】
【提出問題】“暖寶寶”為什么能發(fā)熱?
【做出猜想】“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉氧化(即生銹)的過程。
【設(shè)計實驗】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 | |
步驟1 | 取A、B兩袋“暖寶寶”,將A袋按使用說明打開外袋取出內(nèi)袋;而B袋不打開外袋。并將兩袋樣品放置在同樣的環(huán)境中。 | A袋的“暖寶寶”溫度很快上升;B袋溫度_____。 | “暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與__接觸。 |
步驟2 | 24小時后,分別剪開A、B兩袋,各取少量袋內(nèi)物質(zhì)于兩支試管中,分別加入適量稀鹽酸。 | A袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解,產(chǎn)生黃色溶液;B袋內(nèi)物質(zhì)_____。 | 用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生黃色溶液的反應(yīng) _____________________ |
【得出結(jié)論】 “暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化(生銹)的過程。 |
【繼續(xù)探究】小王和同學(xué)們想繼續(xù)探究“暖寶寶”發(fā)熱后,剩余物質(zhì)中是否還含有活性炭,他們?nèi)∵m量A袋內(nèi)物質(zhì)于燒杯內(nèi),加入過量_______,充分反應(yīng)后過濾,洗滌、干燥濾渣。
為進(jìn)一步驗證黑色濾渣的成分,小王和小李同學(xué)分別設(shè)計了甲、乙兩個如圖所示的裝置,點燃濾渣,用澄清石灰水驗證產(chǎn)物,你認(rèn)為______圖的裝置結(jié)論更可靠,理由是______。
同學(xué)們分析鐵生銹是一個緩慢氧化的過程,從原料角度分析“暖寶寶”放熱現(xiàn)象之所以很明顯是因為:
①鐵呈粉末狀,活性炭有吸附性,促使鐵能與氧氣、水等反應(yīng)更快;②_____________;
(2)【測定“暖寶寶”中的含鐵量】
取一片包裝完好的“暖寶寶”,剪開包裝,利用袋內(nèi)物質(zhì)立即進(jìn)行實驗。
【實驗方法】 取樣品m g,利用如圖丙所示裝置與藥品,測反應(yīng)后生成氣體的體積。
【實驗步驟】① 連接儀器,_______;
② 將實驗所用藥品裝入各儀器中,記錄量氣管初始刻度;
③ 打開分液漏斗活塞,加入足量稀硫酸至不再有氣泡冒出。在實驗過程中,若燒瓶和量氣管內(nèi)氣體壓強(qiáng)過大,可將水準(zhǔn)管_____(填“上提”或“下移”);
④ 等恢復(fù)至室溫,并_______________后,再次記錄量氣管刻度。
【數(shù)據(jù)處理】
若實驗條件下,氫氣的密度為d g/mL,測得氫氣體積為v mL。則該“暖寶寶”中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為________________。(用含dvm的字母表示)
【交流討論】利用丙裝置,即使操作無失誤,測量結(jié)果仍會偏大,原因是__________,
小王重新設(shè)計了一個如圖丁的實驗裝置,利用該裝置實驗時,在氣密性良好的前提下,如果往錐形瓶中注入的稀硫酸體積為V1 mL,充分反應(yīng)后,右側(cè)針筒中氣體變化的讀數(shù)為V2 mL,則反應(yīng)生成的氫氣的體積為_____________ mL。
(3)【測定“暖寶寶”中的氧化鐵的含量】
小李取了一片外袋已有部分破損的“暖寶寶”,剪開包裝,取10g袋內(nèi)物質(zhì)立即進(jìn)行實驗。
【查閱資料】① 2Fe(OH)3 ==== Fe2O3 + 3H2O ② Fe + 2 FeCl3 = 3 FeCl2
③ 在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先與FeCl3反應(yīng)
【實驗記錄】
【實驗結(jié)論】①寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式_____________
②經(jīng)該實驗測定,該片已有破損的“暖寶寶”中的氧化鐵的含量為 _____ 。(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A和B點燃條件下反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下:
下列說法不正確的是( 。
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 參加反應(yīng)A、B兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1
C. 生成物C和D的質(zhì)量比為14:27
D. 該反應(yīng)前后有兩種元素的化合價發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是
A.t1℃時,甲和乙的溶解度均為30
B.t1 ℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
C.t 2℃時, 分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙,降溫后,乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能會大于甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.t2 ℃時,在100 g水中放入60 g乙,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定質(zhì)量的稀硫酸中,分別加入足量的下列各種物質(zhì)充分反應(yīng)后,其對應(yīng)關(guān)系不合理的是( )
A. B.
C. D.
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【題目】如圖是某輸液瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。
由此可知,葡萄糖由________種元素組成,其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為___________,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。在人體所需要的營養(yǎng)素中,葡萄糖屬于__________。要把100g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液,需要加水的質(zhì)量為_________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途能達(dá)到目的是( )
A. 干冰用于人工降雨
B. 二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變藍(lán)
C. 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D. 將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)按氧化物、混合物、單質(zhì)順序排列的一組是
A.高錳酸鉀、空氣、稀有氣體 B.金剛石、加碘鹽、液氧
C.干冰、礦泉水、水銀 D.石灰石、煤、生鐵
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