經(jīng)過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的要求.
(1)如圖中,甲是一個(gè)燃著的_____________(填儀器名稱),用它來(lái)進(jìn)行加熱操作時(shí),應(yīng)使用火焰的_________焰。
(2)如圖中,儀器乙的名稱是___________,在量取液體體積時(shí),視線要與儀器內(nèi)液體的____________保持水平。
(3)某同學(xué)欲量取一定量的某液體,將盛有該液體的量筒放平后,俯視量筒的刻度,讀數(shù)為19 mL;倒出部分液體后,仰視量筒的刻度,讀數(shù)為11 mL。則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積______(填“大于”“小于”或“等于”)8 mL。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河北省邯鄲市永年區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是
A.氧氣、二氧化碳、空氣
B.水、二氧化錳、自來(lái)水
C.液氧、蒸餾水、冰水混合物
D.鐵、高錳酸鉀、礦泉水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河北省寧晉縣四校2019-2020學(xué)年九年級(jí)期中化學(xué)試卷 題型:單選題
水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),因此我們必須愛護(hù)水資源。下列不符合愛護(hù)水資源理念的是( )
A.工業(yè)上提倡一水多用
B.推廣使用節(jié)水型器具
C.禁止使用含磷洗衣粉
D.提倡用澆灌代替噴灌
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 專題3.4 物質(zhì)組成的表示式 第二課時(shí) 怎樣寫化合物的化學(xué)式(練) 題型:單選題
某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下,其中化學(xué)式書寫不正確的是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 專題3.4 物質(zhì)組成的表示式 第二課時(shí) 怎樣寫化合物的化學(xué)式(練) 題型:單選題
下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是( 。
A.NH4+中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)
B.鈉離子的結(jié)構(gòu)示意
C.FeSO4讀法:硫酸鐵
D.2O2中帶點(diǎn)數(shù)字2”的意義:兩個(gè)氧原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄和報(bào)告 實(shí)驗(yàn)一 化學(xué)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單的基本操作(練) 題型:單選題
試管夾夾持試管加熱的正確方法是( 。
A.把試管夾從試管的中部橫向插入,夾在試管的中上部,手握長(zhǎng)柄,拇指不要按在短柄上
B.把試管夾從試管的上部往下套,夾在試管的中上部,手握長(zhǎng)柄,拇指不要按在短柄上
C.把試管夾從試管的下部往上套,夾在試管的中上部,手握長(zhǎng)柄,拇指不要按在短柄上
D.以上操作方法都不正確
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄和報(bào)告 實(shí)驗(yàn)一 化學(xué)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單的基本操作(練) 題型:單選題
如圖所示操作正確的是
A.添加酒精 B.滴加液體
C.加熱固體 D.處理廢棄固體藥品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 專題3.2 制取氧氣 第二課時(shí) 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣(練) 題型:單選題
有關(guān)制取氧氣的過(guò)程操作需要改進(jìn)的是( 。
A.檢查氣密性 B.制取氧氣
C.收集氧氣 D.檢驗(yàn)氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 專題4.1 我們的水資源 第一課時(shí) 人類離不開水 珍惜水資源 水污染及防治(練) 題型:單選題
2018年10月,南通被授予“國(guó)家森林城市”稱號(hào)。為了使南通這座江風(fēng)海韻森林城變得天更藍(lán)、水更清、景更美,下列做法應(yīng)該禁止的是( 。
A. 工業(yè)廢水直接排入河流
B. 加強(qiáng)對(duì)煙花爆竹燃放管理
C. 生產(chǎn)生活垃圾分類放置
D. 鼓勵(lì)對(duì)舊金屬回收再利用
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